Orientador: Lea Maria Leme Strini Velho

Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias

Resumo: A proposta dessa dissertação vai ao encontro do reconhecimento recente por parte dos autores das mais diversas tendências de que os enfoques disciplinares para tratar a produção do conhecimento em ciência e tecnologia, em geral, e a mudança tecnológica, em particular, são insuficientes. Como...

Resumo: A proposta dessa dissertação vai ao encontro do reconhecimento recente por parte dos autores das mais diversas tendências de que os enfoques disciplinares para tratar a produção do conhecimento em ciência e tecnologia, em geral, e a mudança tecnológica, em particular, são insuficientes. Como resposta a esse problema, propõe a multidisciplinaridade (ou interatividade) como forma de análise para esse fenômeno. Particularmente parece existir dificuldade de diálogo entre aqueles que estudam a produção do conhecimento científico e tecnológico com abordagens sociológicas e aqueles que o fazem a partir de enfoques econômicos. Aproximar essas duas vertentes de análise, identificando suas diferenças e, principalmente, seus pontos convergentes é do que se trata essa dissertação. Enquanto a Economia tende a não incorporar elementos importantes para a compreensão desse processo, como os determinantes sociais deste tipo de produção - entre eles, os interesses dos atores envolvidos, as estruturas de poder e a influência dos aspectos políticos -, a Sociologia, em contrapartida, desconsidera muitas das características fundamentais para a estrutura econômica de produção tecnológica, como agências, instituições e sistemas econômicos. Esses diferentes aspectos enfocados por cada uma dessas linhas de pensamento permitem que surjam, em muitos momentos, espaços ociosos de análise que poderiam ser mais bem explorados caso houvesse um esforço de complementaridade entre eles. Muito embora ainda haja certa resistência na integração disciplinar, este trabalho explora as possibilidades de entrecruzamentos das linhas de pensamento econômica, representada pela Economia Evolucionista (EE), e social, representada por dois ramos da Sociologia do Conhecimento Científico: a Social Construction of Technology (SCOT) e a Actor Network Theory (ANT), partindo-se da perspectiva de que alguns de seus elementos de análise se complementam de forma a garantir uma caracterização mais consistente e ampla do objeto analisado. Para tanto, apresenta em seu primeiro capítulo uma contextualização sucinta de onde estão inseridas as três abordagens, quais são suas principais contribuições no que tange à produção tecnológica e algumas de suas principais categorias analíticas. Em seu segundo capítulo, propõe um exercício de complementaridade entre essas categorias analíticas, buscando ressaltar os pontos de interface e os pontos a partir dos quais uma suprimiria a carência analítica das outras. Em seu terceiro capítulo, ilustra, para cada uma das abordagens, um estudo de caso de desenvolvimento tecnológico, que são revisitados à luz das principais categorias de análise fornecidos por elas, para que assim possa-se identificar tanto a diferença no modo como cada um dos enfoques analisa os casos em questão quanto a possibilidade de complementaridade entre eles

Abstract: The proposal of this dissertation is based on the recent recognition by authors of the most diverse trends that disciplinary approach to study the production of knowledge in science and technology, in general, and the technological change, in particular, is insufficient. Based on this, it...

Abstract: The proposal of this dissertation is based on the recent recognition by authors of the most diverse trends that disciplinary approach to study the production of knowledge in science and technology, in general, and the technological change, in particular, is insufficient. Based on this, it proposes the multidisciplinarity (or interactivity) as a form of analysis of this phenomenon. Particularly it seems to exist no dialogue between the ones who study the production of scientific and technological knowledge based on sociological approaches and those who study it based on economic tools. To integrate these two sources of analysis, identifying its differences and, mainly, its convergent points is the first aim of this dissertation. While Economics tends not to incorporate important elements for the understanding of these processes, such as the social determinants of this type of production ¿ among them, the interests of the involved actors, the emergence of power structures between them and the influence of the political aspects - , Sociology, on the other hand, disregards many of the basic economic aspects of technological production, such as economic agencies, institutions and systems. The different aspects focused by each discipline on technological production allow the appearance, in many moments, of vague spaces of analysis that could be better explored if a complementary effort existed between them. Even though there is still certain reluctance on disciplinary integration, this work explores the possibilities of dialogue between one approach of Economics thought, represented by the Evolutionary Economics (EE), and two approaches of the Sociology of Scientific Knowledge, represented by the Social Construction of Technology (SCOT) and the Actor Network Theory (ANT), considering that some of its analytical elements complement each other, guaranteeing a more consistent and ample characterization of the analyzed object. For in such a way, it presents on its first chapter an introduction of these three approaches, its main contributions related to the technological production and some of its major analytical categories. Its second chapter proposes an exercise of complementarity between these analytical categories, searching to stand out the interface points and the points from which one approach would suppress the analytical fragilities of the others. The third chapter presents a technological development case study for each one of the approaches, which are revisited based on the conciliation of the three categories of analysis, allowing the application of the possibility of complementarity between them