Resumo: O texto na era digital traz desafios para pesquisadores de Computação, Educação e Linguística, tais como a escrita colaborativa de documentos na Web, mecanismos de anotação e o tratamento do hipertexto. Esta dissertação apresenta aspectos relacionados ao pensar e ao fazer nesse âmbito, trabalhando questões humanísticas presentes em Adorno (Crítica) e Piaget (Construtivismo) com base em (AZENHA, 1998) e (PUCCI et al., 1997)respectivamente, a visão de parágrafo como unidade mínima do texto e questões tecnológicas presentes na produção de documentos Web em ambiente colaborativo de aprendizagem (arquitetura orientada a serviço em nuvem). Propõe-se, com base em pesquisas relacionadas à escrita colaborativa na Web, um modelo orientado a serviço para construção colaborativa de documentos em nuvens. É apresentada, também, uma ferramenta (CCDC-TEO) que implementa o modelo proposto e um exemplo de sua aplicação. Os resultados demonstram a validade deste modelo Ver menos

Abstract: Working with text in the digital age brings several challenges for researchers from Computing, Education, and Linguistics, such as collaborative writing on the Web, annotation mechanisms and treatment of hypertext. This dissertation presents aspects related to thinking and doing within this context, working with humanistic issues related to Adorno (Criticism) and Piaget (Constructivism) based on (AZENHA, 1998) and (PUCCI et al.,1997) respectively, the vision of paragraph as unit of text, and technologies for producing Web documents in collaborative learning environments (Service Oriented Architecture in the Clouds). It is porposed, based on research related to collaborative writing on the Web, a model-driven service for collaborative construction of documents in the clouds. This dissertation also presents a tool (CCDC-TEO) that implements the proposed model and an example of its application. These results demonstrate the validity of this model Ver menos