Orientadora: Ivany Ferraz Marques Valio

Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia

Resumo: Este estudo teve por objetivo estudar alguns aspectos físicos, bioquímicos e anatômicos no crescimento e desenvolvimento do feijão, em diferentes regimes de irrigação e mais a suspensão de água por um período de 7 a11 dias, nas fases de pré-floração, plena floração e frutificação. O estudo...

Resumo: Este estudo teve por objetivo estudar alguns aspectos físicos, bioquímicos e anatômicos no crescimento e desenvolvimento do feijão, em diferentes regimes de irrigação e mais a suspensão de água por um período de 7 a11 dias, nas fases de pré-floração, plena floração e frutificação. O estudo permitiu acompanhar o desenvolvimento das plantas com especial interesse nas fases de pré-floração, floração e frutificação; avaliar a influencia da quantidades e freqüência de água que se aplicou; constatar que as plantas que receberam suprimento de água duas vezes por semana até a capacidade de campo, apresentaram melhor desenvolvimento vegetativo ( com taxa de crescimento relativo em torno 0,048 g.¿g POT. ¿1¿ . 'dia POT. ¿1¿ e uma taxa de assimilação aparente em torno de 0,2435 mg.¿cm POT. ¿2¿.¿dia POT. ¿1¿ em relação aos outros regimes estudados. Quanto ao potencial reprodutivo, foi verificado que grande parte de sua redução se relaciona bem com a freqüência de irrigação aplicada, como também com a condição de estresse hídrico aplicado (ausência de irrigação por um período que foi de 7 ¿ 11 dias) dentro de cada regimes estudado.A queda dos botões florais influenciada pela falta de água foi da ordem de 31,7% nas plantas sob regime de irrigação diária e de 7,2% em plantas irrigadas uma vez por semana, embora não houvesse queda nas planta que recebiam irrigação duasvezes por semana. A queda de flores estabelecidas foi na ordem de 35%, mostrando claramente a influência de freqüência de irrigação ...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital

Abstract: Not informed.