Orientador: Jose Armando Valente

Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação

Resumo: SICRE é um sistema computacional destinado ao ensino da resolução de equações de 1° grau. Sua implementação foi baseada na integração dos conceitos de ferramentas do tipo "SHELL", especificas para construção rápida de sistemas Especialistas, e na metodologia educacional da linguagem LOGO,...

Resumo: SICRE é um sistema computacional destinado ao ensino da resolução de equações de 1° grau. Sua implementação foi baseada na integração dos conceitos de ferramentas do tipo "SHELL", especificas para construção rápida de sistemas Especialistas, e na metodologia educacional da linguagem LOGO, onde o estudante aprende através do processo de "ensinar" o computador. O usuário fornece regras à base de conhecimento e, assim, consegue formalizar e explicitar seu conhecimento. O sistema permite que o aluno, durante a resolução dos exercícios, seja capaz de testar suas regras e corrigi-Ias, se necessário. Descreve-se, neste trabalho não apenas os aspectos de implementação do SICRE, mas também a metodologia e os resultados obtidos durante a realização de um Trabalho de Campo, o que ao final permitiu efetuar-se uma avaliação sobre as contribuições deste sistema.

Abstract: SICRE is a computational system to help the teaching of 1st degree equation. The implementation is based on the integration of two concepts: SHELL-like tools, used to quickly develop expert systems, and LOGO educational methodology, where the pupils learn through the process of "teaching"...

Abstract: SICRE is a computational system to help the teaching of 1st degree equation. The implementation is based on the integration of two concepts: SHELL-like tools, used to quickly develop expert systems, and LOGO educational methodology, where the pupils learn through the process of "teaching" the computer. The user provides the rules to the knowledge base, so that he can formalize and make explicit his own knowledge. The system allows the pupil, during the process of solving 1st degree equation, to test the rules and also to correct them, if necessary. This work describes the implementation of SICRE, the use of the system by students and the results obtained.

O exemplar da FE pertence a Coleção de Teses do Circulo de Estudos, Memoria e Pesquisa em Educação Matematica (CEMPEM)