As práticas corporais na formação de bons, honestos e virtuosos cristãos no Liceu Coração de Jesus e no Colégio Marista Arquidiocesano (São Paulo, década de 1920) [recurso eletrônico]
Diego Ferreira Lima
TESE
Português
T/UNICAMP L628p
[Corporal practices in the education of good, honest, and virtuous christians at Liceu Coração de Jesus and at Colégio Marista Arquidiocesano (São Paulo, 1920s)]
Campinas, SP : [s.n.], 2023.
1 recurso online (212 p.) : il., digital, arquivo PDF.
Orientador: Edivaldo Gois Junior
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física
Resumo: A pesquisa teve como objetivo principal analisar, por meio de uma perspectiva comparada, as relações do Liceu Coração de Jesus e do Colégio Marista Arquidiocesano com as vivências de práticas corporais em seus processos de escolarização na década de 1920, na cidade de São Paulo. Outrossim,...
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Resumo: A pesquisa teve como objetivo principal analisar, por meio de uma perspectiva comparada, as relações do Liceu Coração de Jesus e do Colégio Marista Arquidiocesano com as vivências de práticas corporais em seus processos de escolarização na década de 1920, na cidade de São Paulo. Outrossim, estudou-se como essas práticas dialogaram com os valores e orientações promovidos por cada agrupamento religioso (salesianos e maristas), bem como constatou e investigou as semelhanças e diferenças dos registros dessas vivências nos "Annuarios" salesianos e nos "Echos" maristas, publicações oficiais das escolas. Para abordar os propósitos delineados, esse estudo observou as relações entre práticas e representações da Educação Física, no intuito de compreender a construção dessa disciplina no cotidiano escolar. O estudo concluiu que não houve uma inserção uniforme da Educação Física nas duas escolas e que a pedagogia salesiana deu maior destaque às práticas corporais na produção de sua memória
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Abstract: The main objective of this research was to analyze, through a comparative perspective, the relationships between the Liceu Coração de Jesus and the Colégio Marista Arquidiocesano with the experiences of corporal practices in their schooling processes in the 1920s, at the city of São Paulo....
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Abstract: The main objective of this research was to analyze, through a comparative perspective, the relationships between the Liceu Coração de Jesus and the Colégio Marista Arquidiocesano with the experiences of corporal practices in their schooling processes in the 1920s, at the city of São Paulo. Additionally, it studied how these practices interacted with the values, and orientations promoted by each religious group (Salesians and Marists), as well as verified and investigated the similarities and differences of the records of these experiences in the Salesian "Annuarios" and the Marist "Echos", official school publications. To address the outlined purposes, this study observed the relationships between practices and representations of Physical Education in order to understand the construction of this subject in daily school life. The study concluded that there was not a uniform insertion of Physical Education in both schools, and the Salesian pedagogy gave greater emphasis to corporal practices in the production of its memory
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As práticas corporais na formação de bons, honestos e virtuosos cristãos no Liceu Coração de Jesus e no Colégio Marista Arquidiocesano (São Paulo, década de 1920) [recurso eletrônico]
Diego Ferreira Lima
As práticas corporais na formação de bons, honestos e virtuosos cristãos no Liceu Coração de Jesus e no Colégio Marista Arquidiocesano (São Paulo, década de 1920) [recurso eletrônico]
Diego Ferreira Lima