Resumo: A questão central desta monografia é a apresentação e aplicação da Teoria de Aprendizagem Musical (Music Learning Theory - MLT), de Edwin Gordon. Tem por objetivo realizar uma breve descrição dos fundamentos desta teoria de aprendizado e realizar apontamentos gerais do ensino de música na educação infantil, a fim de desenvolver e apresentar um planejamento de cinco aulas de musicalização, fundamentadas na MLT. Ao longo da pesquisa, foi importante ressaltar que Gordon não foi um educador que desenvolveu um método de ensino, mas sim, buscou explicar como o cérebro humano aprende música, para que então pudessem ser traçadas maneiras de ensino mais eficazes e que fossem capazes de estimular a Audiação, conceito criado pelo mesmo, e que tem como a forma mais sucinta de significado o pensamento musical. O autor, como outros pedagogos ativos, também acredita no protagonismo do aluno em seu desenvolvimento de habilidades musicais. Foram elaboradas e adaptadas atividades para a faixa etária estabelecida (4-5 anos), que serão sequenciadas e seguindo os estágios apontados pela MLT. O principal referencial teórico foi o livro "Teoria de Aprendizagem Musical: Competências, conteúdos e padrões", de Edwin E. Gordon, traduzido por Maria de Fátima Albuquerque Ver menos