Resumo: O norte-americano Nicholas Sparks é autor de vinte e dois romances, os quais foram traduzidos para cerca de 50 idiomas e totalizam mais de 100 milhões de exemplares vendidos no mundo todo, inclusive no Brasil. O sucesso do romancista é alvo de críticas negativas, muitas das quais também recaem sobre seus leitores. Contudo, entendemos que deve haver a preocupação de que uma avaliação de valor estético não se torne um julgamento da experiência do sujeito leitor. A crítica, detida em sua tarefa central de enfrentamento do texto, acaba enxergando o leitor como um prolongamento da obra analisada, de forma que, em se tratando de títulos não canônicos, as avaliações sobre um determinado livro acabam por se refletir em um julgamento do leitor, o que provoca uma generalização sobre os destinatários de um determinado segmento literário. Sendo assim, partindo do pressuposto de que cada sujeito é possuidor de uma trajetória cultural e social, cabe a nós indagar como a experiência de leitura do sujeito contribui para a valoração das obras que o cativa, e que fatores são importantes nessas obras de grande circulação que se tornam únicas na experiência de leitura desses sujeitos. Dessa forma, o objetivo desta pesquisa é discutir, por meio da aproximação a leitores empíricos do autor Nicholas Sparks, de que maneira a experiência do leitor pode se contrapor a um discurso geralmente pautado em aspectos estéticos da relação entre sujeito e livro. Para tanto, no ambiente digital, mais especificamente no Facebook, foi realizado um questionário online semiaberto e de caráter qualitativo. As perguntas foram organizadas em três etapas: na primeira, buscou-se traçar um perfil do leitor com algumas questões destinadas à identificação; na segunda, esperou-se conhecer a relação dos participantes com a leitura; e na terceira, almejou-se identificar a ligação dos mesmos com a obra do escritor Nicholas Sparks a fim de reconhecer seus interesses e critérios de avaliação. Com a discussão dos resultados, acreditamos nos distanciar daquilo que expomos acima, isto é, a ausência de parâmetros que norteiam colocações acerca do leitor empírico e sua experiência de leitura Ver menos

Abstract: U.S. author Nicholas Sparks has written 22 novels, which were translated to approximately 50 languages and account for over 100 million copies sold globally, including in Brazil. The novelist’s success is met with negative criticism, much of which also falls on his readers. However, it is important to understand that an evaluation of aesthetic values cannot become a judgment of the reader’s experiences. Criticism, focused on its main task of facing the text, does not see the reader as an extension of the analyzed book. In this sense, when it comes to non-canonical novels, the evaluations on a specific book end up being reflected in a reader’s judgment, which causes a generalization about the receivers of a certain literary segment. Therefore, based on the assumption that everyone has a unique cultural and social trajectory, it is our duty to ask how the subject’s reading experience contributes to the valuation of the novels that captivate them, and what factors are fundamental in these widely circulated books to make them unique to the reading experiences of these individuals. Hence, through the approach of Nicholas Sparks’ empirical readers, this research aims to discuss in what ways the reader’s experience can counteract to an argument mostly based on aesthetical aspects of the relationship between individual and book. For this purpose, Facebook was used as an intermediary for an online, semi-open, and qualitative questionnaire. The questions were organized in three steps: the first step was intended to trace the reader’s profile with some questions aimed at identification; with the second step, it was expected to know the participants’ relationship with reading; finally, in the third step the goal was to identify the participants’ connection with Nicholas Sparks’ novels, as well as identify their interests and evaluation criteria. By discussing the results, we hope to distant ourselves from the absence of parameters that guide statements about the empirical reader and their reading experience Ver menos