Resumo: Este trabalho investiga os percalços do corpo estigmatizado de jovens em cumprimento de medida socioeducativa de Liberdade Assistida (L.A), na cidade de Campinas-SP, acompanhados pela Instituição Sociedade Educativa de Trabalho e Assistência (SETA). A aproximação com jovens permitiu a elaboração de percursos dramatúrgicos oriundos da transcriação de sua história oral de vida durante o cumprimento da medida socioeducativa, que varia de um período 6 meses a 1 ano. As ações desenvolvidas nesse espaço socioeducativo em meio aberto buscaram compreender aspectos do processo socioeducativo resiliente desses jovens integrados a suas comunidades e a eficácia das ações a eles direcionadas através do acompanhamento e orientação durante a medida socioeducativa. Da mesma forma buscou-se investigar se e como as marcas deixadas nos corpos de jovens inseridos anteriormente em medidas socioeducativas (privativas de liberdade) interferem ou não na reconstrução de suas vidas em liberdade. Nessa perspectiva a resiliência percebida nesses jovens, durante a liberdade assistida, atrelada a atividades educativas no âmbito da extensão comunitária, ajuda-nos a compreender as diversas dimensões de privação vivenciadas no próprio corpo, violado em seus direitos básicos nesse percurso da adolescência para juventude, fazendo emergir com ainda mais contundência e urgência de construção de políticas públicas voltadas a jovens pobres, e negros que vivenciam a segregação do corpo e do território Ver menos

Abstract: This study investigates the stigmatized body mishaps of teenagers in compliance with the correctional measures called Liberdade Assistida (L.A), in the city of Campinas-SP, accompanied by the Instituição Sociedade Educativa de Trabalho e Assistência (SETA). The access with teenager allowed the elaboration of dramaturgical paths resulting from the transcription of their oral history of life during the fulfillment of the correctional measures, which varies from a period of 6 months to 1 year. The actions developed in this correctional space in an open environment sought to comprehend aspects of the resilient socio-educational process of these young people integrated into their communities and the effectiveness of the actions directed to them through the accompaniment and guidance during the correctional measures. Likewise, we investigated whether and how the traces left on the bodies of young people previously inserted in correctional (custodial) measures interfere or not in the reconstruction of their lives in freedom. Therefore, the resilience realized in these teenagers during Liberdade Assistida, linked to educational activities in the scope of community extension help us to understand the various dimensions of deprivation experienced in the body itself, violated in its basic rights in this journey from adolescence to youth, with still more force and urgency of construction of public policies directed to the poor young people, and blacks that experience the segregation of the body and the territory Ver menos