93 registros encontrados - material TCC E unidade Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
Mezadri, Matheus Paranhos Giolo, 2001-
TCC - Português
Número de chamada: TCC/UNICAMP M579a
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2023.
Assunto: Nasser, Gamal Abdel, 1918-1970
Resumo: O seguinte trabalho propõe a discussão de um conceito na língua árabe, Al'umma (nação), e a problemática em torno da sua utilização pelo...
Ver mais
Resumo
Resumo: O seguinte trabalho propõe a discussão de um conceito na língua árabe, Al'umma (nação), e a problemática em torno da sua utilização pelo presidente egípcio Gamal Abdel Nasser em seus discursos, entre o ano de 1956 e 1958. A análise deste vocábulo nacionalista contém em si uma série de questões envolvendo a própria língua e um contexto sócio-histórico maior. Para tal, é imprescindível o retorno aos primeiros movimentos nacionalistas em solo europeu, congregando a potência da máquina estatal moderna na confecção de um novo modo de identificação. O resultado desse movimento de confecção foi a forma política do "Estado-nação", que passou a determinar um modo único na legitimação do poder. No norte da África e no Oriente Médio, essas noções começaram a ser introjetadas a partir da circulação de intelectuais, bem como a partir do próprio movimento colonial em direção a esses territórios. Uma gama de pensadores, militares e políticos partiram em uma tentativa, durante o século XX, de traçar uma identidade árabe que serviria de base para a nação. Os momentos de imaginação política foram abalados com a instalação do Estado de Israel (1948) e a urgência de lutar contra as tentativas de reabilitação do colonialismo europeu. O Egito, agora mais próximo de seus vizinhos, dava continuidade ao sonho de estabelecer uma união política entre os países árabes, ao mesmo tempo que se empenhava em alicerçar seu Estado com políticas nacionalizadoras. O discurso em torno do Estado-nação árabe, Al'umma, foi constantemente negociado pelo presidente Nasser, especialmente depois de assumir a presidência em 1956, em um jogo discursivo que marcou a legitimação da sua figura de liderança entre os árabes, junto com a revitalização do Estado e da identidade egípcia
"Como se nascesse de ventre livre" : batismo, alforrias e liberdade em Campinas (1829-1845)
Picheli, Talison Mendes, 1993-
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP P583c
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2018.
Assunto: Batismo
Resumo: Esta monografia tem por objetivos estudar os padrões de alforria e o perfil dos escravos libertados na pia batismal na cidade de Campinas...
Ver mais
Resumo
Resumo: Esta monografia tem por objetivos estudar os padrões de alforria e o perfil dos escravos libertados na pia batismal na cidade de Campinas entre os anos de 1829 e 1845. Além disso, este trabalho busca também conhecer o perfil dos pais das crianças forras e de seus padrinhos e senhores, a fim de compreender melhor as trajetórias e relações estabelecidas entre aqueles que estiveram envolvidos nos processos de manumissão. Para realizar tais objetivos, recorremos aos livros paroquiais de registro de batismo da freguesia de Nossa Senhora da Conceição e aos censos populacionais da mesma região realizados em quatro anos distintos da primeira metade do século XIX (1822, 1825, 1829 e 1836).
"Cousas Futuras" em Machado de Assis : conflitos e incertezas em torno de 28 de setembro de 1871
Silva, Laila Thaís Correa e, 1987-
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP Si38c
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2015.
Assunto: Assis, Machado de, 1839-1908. Iaiá Garcia
Resumo: Esta monografia pretende discutir os impasses e conflitos que caracterizaram os debates relativos à questão do ?elemento servil? e à...
Ver mais
Resumo
Resumo: Esta monografia pretende discutir os impasses e conflitos que caracterizaram os debates relativos à questão do ?elemento servil? e à elaboração do projeto da lei n. 2040 de 28 de setembro de 1871, mais conhecida como Lei do Ventre Livre. Para tanto, recorremos aos jornais, aos discursos parlamentares da época e aos romances de Machado de Assis: Iaiá Garcia e Quincas Borba. Nestes romances identificamos o testemunho do processo histórico que produziu a lei de 1871, bem como as consequências dessa lei, percebidas nas permanências e rupturas provocadas no âmbito social, político e cultural
"Subjetividade indígena e catequese no Brasil do século XVI"
Candido, Mariana de Oliveira, 1989-
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP C161s
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2012.
Assunto: Indígenas
Resumo: Considerando que a história do Brasil em seu período inicial é marcada, como em todos os territórios americanos, pelo encontro de povos...
Ver mais
Resumo
Resumo: Considerando que a história do Brasil em seu período inicial é marcada, como em todos os territórios americanos, pelo encontro de povos gerados em mundos totalmente distintos e que de tal encontro formaram-se produtos culturais e sociais, esta monografia busca abordar os principais pontos de interação entre os universos indígena e europeu, com atenção maior à questão religiosa. O corpo, o espaço, as práticas religiosas e as práticas de guerra dos índios e o cristianismo católico dos missionários jesuítas serão expostos em seus conflitos, partindo do estranhamento inicial às ações mais diretas de intervenção. Apoiando-se, no entanto, nas propostas recentes nas áreas da história e da antropologia, o intento é não traduzir os conflitos americanos e as transformações históricas e culturais na prevalência europeia, mas indicar o indígena também em sua existência permanente e em sua individualidade como sujeito histórico
A afetividade na perspectiva do enativismo linguístico
TCC - Português
Número de chamada: TCC/UNICAMP M319e
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2023.
Assunto: Afetividade
Resumo: As duas principais posições sobre a afetividade na literatura contemporânea podem ser divididas em (i) tradição corpórea, segundo a qual o que...
Ver mais
Resumo
Resumo: As duas principais posições sobre a afetividade na literatura contemporânea podem ser divididas em (i) tradição corpórea, segundo a qual o que melhor caracteriza a afetividade são as sensações fisiológicas que acompanham os estados afetivos e (ii) tradição cognitivista-avaliativa, segundo a qual estados afetivos são essencialmente estados cognitivos de avaliação. Seguindo essa divisão, evidencia-se uma fragmentação entre os aspectos corpóreos, focalizados na tradição que prioriza a corporeidade para a definição da natureza das emoções, e os aspectos cognitivos, privilegiados pela tradição cognitivista-avaliativa. As teorias da afetividade situada e da construção psicológica, nomeadas neste texto por teorias de múltiplos aspectos, contribuem para questionarmos a dicotomia corpo-cognição ao considerarem distintos aspectos na concepção da afetividade. O Enativismo Linguístico é uma teoria da cognição que oferece uma concepção integrada de corpo e radicaliza a rejeição da dicotomia cognitivo-corpórea, mais conhecida como dualismo mente e corpo. Nesse contexto, este texto tem como objetivo: (1) sistematizar as principais teorias afetivas localizadas na literatura a partir das duas tradições supracitadas; (2) evidenciar a fragmentação cognitivo-corpórea nas tradições mencionadas; (3) apresentar as teorias da afetividade situada e da construção psicológica como de múltiplos aspectos para a ontologia da afetividade e, (4) investigar as similaridades e diferenças entre o Enativismo Linguístico e as teorias de múltiplos aspectos. Por fim, (5) explorar como uma perspectiva enativista autopoiética linguística pode contribuir para uma teoria relacional das emoções ao conceituar a afetividade como modos de relacionalidade emergentes e co-construídos a partir da complexa rede de relações e tensões entre as dimensões do corpo (orgânica, sensório-motora e intersubjetiva) e os aspectos sociais, históricos, corporais, fenomênicos, intersubjetivos, interacionais e de desenvolvimento. Sugerimos que tal compreensão fornece ferramentas teóricas que nos permitem reconhecer a dimensão ética-política das interações afetivas.
Assis, Augusto Antônio de, 2000
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP As76a
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2021.
Assunto: Istituto Luce (Itália)
Resumo: O trabalho aqui apresentado pretendeu analisar a instrumentalização do monumento Ara Pacis Augustae por Mussolini, nos anos de 1937 e 1938, a...
Ver mais
Resumo
Resumo: O trabalho aqui apresentado pretendeu analisar a instrumentalização do monumento Ara Pacis Augustae por Mussolini, nos anos de 1937 e 1938, a partir do Cinegiornale Luce, importante veículo de informações oficiais, em formato audiovisual, do governo para com a população. A pesquisa objetiva situar a reagrupação e o restauro dos fragmentos do altar, adjunto a sua reinauguração, em 23 de setembro de 1938, realizada pelo próprio Mussolini em decorrência do término das comemorações do Bimilenário do nascimento de Augusto; todos estes momentos aparecem bem marcados em quatro edições do Cinegiornale Luce B (1931-1940). Considera-se, aqui, que a figura da Ara Pacis é detentora de grande importância dentro do Culto della romanità no Ventennio fascista, em especial depois da proclamação do império, no contexto de equivalência do Duce com o Primo Imperatore. Sua instrumentalidade central, em diálogo com todos os componentes da Piazza Augusto Imperatore, é atrelada à noção de Pax romana e seu paralelo fascista: a "Pax Mussoliniana". Uma das formas de divulgação em massa destes ideais, atrelada à política da imagem, foi por meio dos cinejornais produzidos pelo Istituto Luce. Tal empresa, pode, portanto, ser compreendida como parte de um mecanismo discursivo que buscou controlar o imaginário social. Deste modo, a relevância central de nosso trabalho consiste no exame crítico dos usos fascistas do monumento romano nos cinejornais em questão
Hallais, Janaína Alves da Silveira, 1986-
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP H15c
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2012.
Assunto: Condomínio (Habitação)
Resumo: Recursivo nos estudos urbanos, os condomínios fechados podem ser explorados sob múltiplos recortes. Questões como segurança, medo, violência,...
Ver mais
Resumo
Resumo: Recursivo nos estudos urbanos, os condomínios fechados podem ser explorados sob múltiplos recortes. Questões como segurança, medo, violência, qualidade de vida e segregação são discussões recorrentes quando se trata dos estilos de vida de moradores desse tipo de empreendimento imobiliário. A sociabilidade entre os moradores é reiterada em muitos trabalhos acadêmicos, deixando escapar, muitas vezes, a dinâmica social forjada pelos funcionários - domésticos ou terceirizados - que trabalham em espaços privatizados. O objetivo geral é, pois, compreender as formas de sociabilidade produzidas entre os funcionários do condomínio residencial fechado Recanto do Rio, assim como entre os empregados domésticos. Geralmente abordado como um espaço privatizado que fomenta a perda de subjetividade e relações sociais com o resto da cidade, este trabalho vai buscar demonstrar que apesar de seus muros e cercas, há sim contato e interação entre "os de dentro" e "os de fora"
Araujo, Lucas Henrique Gregate de, 1996-
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP Ar15c
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2020.
Assunto: Patrimônio cultural
Resumo: O patrimônio cultural, enquanto uma das áreas temáticas da História, perpassa e é perpassada por uma miríade de debates e discussões que, por...
Ver mais
Resumo
Resumo: O patrimônio cultural, enquanto uma das áreas temáticas da História, perpassa e é perpassada por uma miríade de debates e discussões que, por sua abrangência, riqueza e complexidade, pode ser analisado sob inúmeras perspectivas. Dentro desse contexto, as políticas públicas de preservação do patrimônio, nas quais se insere a prática do tombamento, são cada vez mais analisadas e os agentes e organizações envolvidos, esmiuçados. No entanto, torna-se necessário nos lembramos de que o tombamento não foge a um dos principais paradigmas da memória: se lembramos de algo, é certo de que de algo nos esqueceremos. Essa afirmação, tão cara à História, por vezes passa despercebida quando, justamente, nos deparamos com a patrimonialização legal, ou oficial, das construções e das lógicas urbanísticas das cidades. Seguindo essa constatação, esta monografia visa estudar a outra face das políticas públicas de conservação e dos órgãos de preservação do patrimônio: a face do esquecimento. Dessa forma, ele busca entender os processos do arquivamento e do destombamento, a partir dos dados levantados em dois estudos de caso realizados na cidade de Campinas ¿ SP, como dinâmicas de despatrimonialização, identificado suas supostas causas, seus impactos e, sobretudo, sua significação para a cidade e sua memória
Baccetto, Lucas Toledo Martins, 1996-
TCC
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP B12c
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2019.
Assunto: Canonização
Resumo: O atual procedimento investigativo colocado em movimento pela Igreja Católica para que um candidato possa se tornar um santo católico envolve...
Ver mais
Resumo
Resumo: O atual procedimento investigativo colocado em movimento pela Igreja Católica para que um candidato possa se tornar um santo católico envolve uma série de importantes atores. Tratam-se dos processos de canonização, e parte importante desse percurso diz respeito à comprovação de que um candidato à santidade operara dois milagres após sua morte. Esta monografia tem como objetivo analisar a atuação de médicos nesses processos de verificação de milagres da Igreja Católica. Esses profissionais são convocados para atuarem ou como testemunhas oculares de um caso de cura possivelmente miraculosa, ou como peritos, em que devem avaliar se esse evento pode ser considerado inexplicável segundo o saber médico. Meu interesse se retém sobre a aplicação de procedimentos particulares para se chegar à verdade do fenômeno investigado, e como esses procedimentos orientam a atividade desempenhada pelos peritos na análise dos objetos dispostos na qualidade de provas. Para tanto, me detenho à documentação referente aos casos de canonização de Gianna Beretta Molla e de Madre Paulina, para descrever os momentos processuais e poder apontar tanto para as desestabilizações da forma canônica quanto para os modos a partir dos quais a Igreja consegue exercer um controle sobre o processo. Por fim, indico as implicações do uso desses
procedimentos investigativos, especialmente para a produção de um tipo de milagre católico que passa a predominar na modernidade
procedimentos investigativos, especialmente para a produção de um tipo de milagre católico que passa a predominar na modernidade
A espiritualidade nas políticas públicas de saúde brasileiras
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP F811e
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2021.
Assunto: Espiritualidade
Resumo: O presente trabalho teve como objetivo mapear as formas em que a categoria espiritualidade tem sido incorporada e mobilizada em políticas...
Ver mais
Resumo
Resumo: O presente trabalho teve como objetivo mapear as formas em que a categoria espiritualidade tem sido incorporada e mobilizada em políticas públicas de saúde brasileiras, analisando com isso suas variações, apontando as convergências e tensões que marcam esse processo. Para tanto, a metodologia aqui utilizada assemelha-se a de Toniol (2018) e roxima-se de Van de Veer (2009), que propõem examinar a categoria espiritualidade ituacionalmente, isto é, atentando-se aos modos pelos quais ela mobiliza atores e instituições e produz realidades a cada vez que é anunciada. Para isso, a análise dividiu-se em dois momentos: primeiro, a atenção ficou concentrada ao levantamento documental de políticas públicas e egislações de saúde que apresentassem em seus textos a palavra espiritualidade, observando como essa categoria estava sendo mobilizada nos termos textuais. Já em um segundo momento, o foco era os debates e disputas que rodeavam essas políticas, buscando com isso identificar as aproximações e os distanciamentos entre elas. A partir disso foram selecionados três casos: (1) as legislações de assistência religiosa, (2) a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) e (3) a Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEP-SUS). Através dessas três situações, as perguntas que emergiram foram: quais os entendimentos de espiritualidade mobilizados em cada uma delas? Quais os discursos levantados pelos sujeitos que estão por trás dessas políticas e as disputas que circundam esses campos? O que cada uma possui de semelhante e o que as diferencia? As hipóteses que surgem diante disso são de que as três contribuem de alguma forma para que a espiritualidade adentre os espaços de saúde, principalmente baseadas na ideia de universalidade da espiritualidade, de que esta é uma dimensão presente em todas as pessoas. Assim sendo, esta pesquisa buscou contribuir de alguma maneira com os estudos sobre a institucionalização da espiritualidade no campo da saúde.
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP Sa59i
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2013.
Assunto: Sociologia
Resumo: A sociologia se tornou obrigatória nos três anos do ensino médio apenas em 2008, depois de um longo histórico de idas e vindas da disciplina...
Ver mais
Resumo
Resumo: A sociologia se tornou obrigatória nos três anos do ensino médio apenas em 2008, depois de um longo histórico de idas e vindas da disciplina no colegial, no magistério, desde o início da República até os dias atuais. Essa recente reinserção da sociologia no ensino médio abre espaço tanto para análises sociológicas da escola quanto para o estudo de práticas pedagógicas relacionadas ao ensino de sociologia dentro de determinado contexto educacional brasileiro. O que pode nos dar indícios, cada vez mais sólidos, conforme esse espaço seja preenchido, sobre uma possível revisão dos cursos de bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais. Contudo, essa monografia tem como foco o Estado de São Paulo, ou melhor, as universidades estaduais paulistas e, mais especificamente, a formação de professores de sociologia dentro dessas instituições. O objetivo desta pesquisa é, portanto, descrever e analisar as políticas que as faculdades e institutos responsáveis pela formação do professor de sociologia têm assumido dentro das universidades estaduais paulistas, desde que foi sancionada a Lei n° 11.684 de 2008, quando as disciplinas Sociologia e Filosofia se tornaram obrigatórias no ensino médio brasileiro. Para isso, levantaremos o histórico da intermitência da sociologia na educação básica e da institucionalização das Ciências Sociais no Brasil, debateremos sobre a dissociação entre pesquisa e ensino na formação do cientista social com os principais autores brasileiros de artigos contemporâneos com temáticas relacionadas aos cursos de graduação em Ciências Sociais e ao ensino de sociologia, analisaremos os projetos políticos pedagógicos e as grades curriculares dos Cursos de Ciências Sociais da Unesp-Marília, da USP e da Unicamp e apresentaremos, através de entrevistas, o que alguns docentes dessas mesmas universidades consideram sobre cada um desses Cursos e sobre o próprio Instituto ou Faculdade em que atua, no que diz respeito, principalmente, à separação entre Bacharelado e Licenciatura. As nossas análises serão baseadas principalmente no processo de divisão social do trabalho da sociedade capitalista
A morte livre bem-sucedida em Nietzsche : o suicídio como sintoma de uma vida que afirma a si mesma
TCC - Português
Número de chamada: TCC/UNICAMP R147
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2024.
Assunto: Nietzsche, Friedrich Wilhelm, 1844-1900
Resumo: comparada a outras temáticas, a do suicídio nunca ganhou destaque na filosofia de Friedrich Nietzsche, embora isso não significa que ele a...
Ver mais
Resumo
Resumo: comparada a outras temáticas, a do suicídio nunca ganhou destaque na filosofia de Friedrich Nietzsche, embora isso não significa que ele a tenha negligenciado. Apesar de ser possível já visualizar no movimento de O Nascimento da Tragédia uma significante preocupação do filósofo em relação ao suicídio, é sobretudo a partir de Humano Demasiado Humano que as reflexões sobre esta temática recebem uma guinada: o suicídio começa a ser pensado em meio ao dilema entre fazer-se morrer ou deixar-se morrer, entre uma atividade ou passividade no morrer, levando em consideração as condições em que se encontra o moribundo. Aos poucos, Nietzsche se coloca ao lado daqueles que defendem uma morte ativa, mas com ressalva: embora suicidar-se seja preferível ao aguardar a "morte natural", porque assim se impede de morrer definhando, em meio à redução da força, tal suicídio não deve ser uma blasfêmia contra a vida, não deve decorrer da negação da vida, mas de sua afirmação. A partir de vivências pessoais de Nietzsche, de suas principais reflexões acerca desta questão e de seu programa transvalorativo, esta monografia visa mostrar os motivos pelos quais o autor defende um novo tipo de morrer, a realização de uma morte livre bem-sucedida, empregada no tempo certo e como consumação da vida, com leveza e riso infantil, em que ainda é possível despedir-se orgulhosamente
A Nação Despertou? : o Integralismo e sua Cenografia (1932-1937)
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP Am12n
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2012.
Assunto: Integralismo
Resumo: Ao leitor que, de súbito, folhear um jornal integralista, não escapará certo espanto. Saltam, por entre os textos doutrinários, uma série de...
Ver mais
Resumo
Resumo: Ao leitor que, de súbito, folhear um jornal integralista, não escapará certo espanto. Saltam, por entre os textos doutrinários, uma série de fotos ilustrando desfiles, paradas, velórios, casamentos, conferências e tantas outras formas de solenidades do movimento do Sigma. Se é verdade que é fácil notar algum exagero nas descrições dos eventos, também o é perceber que toda esta cenografia não era pouco relevante ao movimento, sendo, pelo contrário, uma de suas principais marcas. Entendendo o integralismo como um movimento de inspiração fascista, o presente trabalho tem procurado refletir sobre o papel desta cenografia na conformação de uma nova maneira de fazer política. Qual é a função destas cerimônias na lógica de organização política fascista? Parece ser esta a questão central deste trabalho, da qual decorrem todas as outras
Zuppolini, Breno Andrade, 1989-
TCC
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP Z87n
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2011.
Assunto: Ciência
Resumo: No tratado intitulado Segundos Analíticos, Aristóteles desenvolve uma teoria da
demonstração científica e da ciência demonstrativa. Ali, o... Ver mais
demonstração científica e da ciência demonstrativa. Ali, o... Ver mais
Resumo
Resumo: No tratado intitulado Segundos Analíticos, Aristóteles desenvolve uma teoria da
demonstração científica e da ciência demonstrativa. Ali, o conhecimento científico é
descrito pelo filósofo como envolvendo uma certa "necessidade". Alguns intérpretes
associam esta noção de necessidade à necessidade modal, pertinente à silogística modal de
Aristóteles. Esta interpretação, todavia, tornaria o modelo de ciência proposto nos
Analíticos incompatível com os explananda das ciências da natureza, cuja cientificidade o
próprio Aristóteles reiteradamente defendeu. A fim de evitar este inconveniente,
abordamos e reconstruímos a mencionada interpretação, reconhecemos suas falhas e
propomos, seguindo outra tendência da literatura secundária, uma leitura alternativa da
noção de necessidade como adequação explanatória, a qual garantiria a cientificidade dos
fenômenos naturais
demonstração científica e da ciência demonstrativa. Ali, o conhecimento científico é
descrito pelo filósofo como envolvendo uma certa "necessidade". Alguns intérpretes
associam esta noção de necessidade à necessidade modal, pertinente à silogística modal de
Aristóteles. Esta interpretação, todavia, tornaria o modelo de ciência proposto nos
Analíticos incompatível com os explananda das ciências da natureza, cuja cientificidade o
próprio Aristóteles reiteradamente defendeu. A fim de evitar este inconveniente,
abordamos e reconstruímos a mencionada interpretação, reconhecemos suas falhas e
propomos, seguindo outra tendência da literatura secundária, uma leitura alternativa da
noção de necessidade como adequação explanatória, a qual garantiria a cientificidade dos
fenômenos naturais
A noção de deliberação na Ethica Nicomachea de Aristóteles
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP F225n
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2022.
Assunto: Aristóteles
Resumo: Neste texto, procuro examinar de modo suficientemente pormenorizado qual é a função exata que Aristóteles atribui à deliberação na Ethica...
Ver mais
Resumo
Resumo: Neste texto, procuro examinar de modo suficientemente pormenorizado qual é a função exata que Aristóteles atribui à deliberação na Ethica Nicomachea (EN). Mais especificamente, pretendo avaliar, à luz da malha argumentativa construída ao longo de passagens selecionadas dos livros II, III e VI daquela obra, de que modo e em que medida a deliberação desempenha papel importante na consecução de ações virtuosas e na consolidação do caráter virtuoso. A partir de uma análise argumentativa que pretende elucidar de que modo alguns dos conceitos centrais da reflexão ética aristotélica se articulam, defenderei, na última parte de minha exposição, a interpretação segundo a qual a função da deliberação é produzir propósitos de longo prazo que determinam cursos de ação e que, se implementados de acordo com o orthos logos pelo agente moral dotado de phronesis, realizam o fim da virtude do caráter
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP L829r
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2015.
Assunto: Colonias - Brasil
Resumo: No final do século XVIII, dois anos após da Revolução Francesa de 1789, ocorreu a mais conhecida revolta de escravos sucedida em São Domingos,...
Ver mais
Resumo
Resumo: No final do século XVIII, dois anos após da Revolução Francesa de 1789, ocorreu a mais conhecida revolta de escravos sucedida em São Domingos, colônia francesa. Depois de cerca doze anos de lutas, os negros, sob o comando dos seus líderes, Toussaint e Dessalines criaram a primeira República Negra Independente da época moderna. O presente trabalho tem como objetivo, investigar as relações, influências e os impactos da Revolução Haitiana sobre as colônias da América ao longo dos séculos XVIII e XIX, adotando o Brasil como foco
Lima, Mariana Martinelli de Barros, 1988-
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP L628r
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2017.
Assunto: Habitus - Campos sociais
Resumo: Esta monografia pretende arguir sobre a estruturação reflexiva de habitus a partir do longa brasileiro Que horas ela volta?, de direção de...
Ver mais
Resumo
Resumo: Esta monografia pretende arguir sobre a estruturação reflexiva de habitus a partir do longa brasileiro Que horas ela volta?, de direção de Anna Muylaert, um objeto cultural que permite uma narrativa, por meio, centralmente, da trajetória da personagem Jéssica, estudada diacrônica e sincronicamente, acerca da ruptura da personagem com a lógica de reprodução do capital cultural, o que confronta a doxa. A estruturação reflexiva de habitus da personagem pode ser vista na perspectiva da relação conflituosa com o espaço, mas pode ser apreendida, sobretudo, na relação com sua mãe, empregada doméstica de uma família da elite paulistana, visto que ambas propelem um processo de desnaturalização das regras arbitrárias legitimadas pelo poder simbólico. O choque entre dois habitus distintamente estruturados e estruturantes serão versados por meio de três atos que recortam a realidade fílmica, em que as relações entre as personagens e a relação com o espaço se modificam: um primeiro momento de naturalização do arbitrário cultural, em que os habitus das personagens engendram práticas pautadas na lógica da reprodução, seguido de um momento de reposicionamento heterodoxo, em que há o reconhecimento da contradição oriunda do discurso naturalizado, e um último momento de crítica reflexiva. Compreendendo a realidade fílmica como uma representação da realidade social, sua análise imanente, justaposta a análise de seu contexto e recepção, permite estabelecer as mudanças no primeiro decênio dos anos dois mil, no que diz respeito à formação de classe, desigualdade social, emprego doméstico e acesso ao ensino superior público.
A vida e os diários de Francisco José de Lacerda e Almeida
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP P578v
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2015.
Assunto: Almeida, Francisco José de Lacerda e, 1753-1798 - Diários
Resumo: Nesta monografia, buscou-se analisar historicamente dois conjuntos de diários escritos pelo matemático e astrônomo Francisco José de Lacerda e...
Ver mais
Resumo
Resumo: Nesta monografia, buscou-se analisar historicamente dois conjuntos de diários escritos pelo matemático e astrônomo Francisco José de Lacerda e Almeida: o primeiro alusivo às suas viagens na América portuguesa (1780-1790) e o segundo referente à sua expedição no interior africano (1797-1798). Grosso modo, pode-se dizer que o primeiro conjunto contém cinco diários, e o segundo dois. Os documentos em questão datam do final do século XVIII. Lacerda e Almeida foi um luso-brasileiro que estudou na Universidade de Coimbra entre os anos de 1772 e 1777. Durante este tempo, formou-se doutor pela Faculdade de Matemática, e três anos depois foi convocado para participar das Expedições de Demarcação de Limites na América Portuguesa. Após uma década viajando como explorador pelo Brasil, retornou para Lisboa no ano de 1790. Durante este período percorreu cinco capitanias: Pará, Rio Negro, Mato Grosso, Cuiabá e São Paulo. Os diários resultantes destas viagens foram publicados inicialmente em 1841, pela Assembleia Legislativa da Província de São Paulo. Esta é a principal publicação dos diários de Lacerda e Almeida na América Portuguesa. Após retornar para Lisboa, o matemático foi nomeado governador dos Rios de Sena, em 1797. Além do cargo político, caberia também ao astrônomo realizar a travessia africana de costa a costa, ou seja: de Moçambique a Angola. Chegou ao continente por Moçambique, e na ilha permaneceu um mês. Após, retomou sua expedição em direção à Quelimane, percorrendo posteriormente Sena e Tete, e permaneceu no reino do Cazembe por dias. Neste local não resistiu à doença, e faleceu: era outubro de 1798. Dois diários surgiram desta expedição em África: um referente a Moçambique, Quelimane, Sena e Tete, e a continuidade deste: condizente ao percurso de Tete ao Cazembe. Por assim ser, a investigação desta monografia caminhou por vários sentidos. Em ambos os conjuntos de diários buscou-se analisar as publicações, seus problemas e o contexto sociopolítico da época. Dentro do possível, chamou-se atenção para as questões envolvendo as transcrições. A leitura interna dos diários demonstrou diferentes possibilidades historiográficas, e os mapas em anexo no final deste trabalho auxiliam a pensá-los. O uso de outras fontes transcritas, assim como um diário manuscrito em versão on-line, foi crucial para o exercício em questão. Estas investigações, assim como a bibliografia consultada, integram dois anos de estudos sobre o tema
Agroindústria e reorganização do espaço em Lucas Do Rio Verde (MT)
Camargo, Kelly Cristina de Moraes, 1992-
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP C14a
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2014.
Assunto: Soja
Resumo: Lucas do Rio Verde é um município integrante da microrregião mato-grossense de Alto Teles Pires. Tem desde o início sua economia baseada...
Ver mais
Resumo
Resumo: Lucas do Rio Verde é um município integrante da microrregião mato-grossense de Alto Teles Pires. Tem desde o início sua economia baseada principalmente na produção de commodities como soja e milho. A partir da década de 2000, houve a introdução de importantes Complexos Agroindustriais no município, sendo o mais eminente deles a empresa Brasil Foods S.A. Esse trabalho de monografia busca compreender como a intensificação das atividades econômicas do município repercutiu no espaço. Entende-se que ocorreram alterações importantes na dinâmica regional, que evidenciaram intensificação da migração; produção de dejetos ambientais de alta potencialidade de contaminação; expansão urbana com o rápido surgimento de novos loteamentos e ampliação dos antigos bairros; além da reorganização do espaço para abrigar a recente diversificação econômica e a potente dinâmica rotatória de organização dessa população. A metodologia consistiu na análise das informações dos Censos Demográficos do IBGE, e análise da pesquisa de campo realizada em março de 2013, e realizado no âmbito do projeto de pesquisa denominado "Urbanização, Processo de Ocupação Espacial e Sustentabilidade no Cerrado"
Ribeiro, Aline Cristina de Sá Rocha, 1989-
TCC
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP R354a
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2011.
Assunto: Escravos libertos
Resumo: O presente estudo se volta para a questão da alforria condicional no Brasil do século XIX. A historiografia tem se deparado de forma crescente...
Ver mais
Resumo
Resumo: O presente estudo se volta para a questão da alforria condicional no Brasil do século XIX. A historiografia tem se deparado de forma crescente com os problemas sociais e jurídicos criados por essa maneira de libertar os escravos, mas ainda são poucos os estudos que tomaram esse como um tema central. A partir do estudo de obras jurídicas e periódicos produzidos no século XIX e análises historiográficas, alguns itens se destacam nesta pesquisa: a freqüência com que ocorriam tais alforrias, os tipos de condições, as motivações senhoriais, as interpretações possíveis por parte de senhores e escravos, a ambiguidade do direito e da legislação, as possibilidades de reescravizações e revogações de alforria, a polêmica questão dos filhos das statuliberae, ou seja, forras condicionais. A partir desses tópicos foi possível observar os comentários e debates de juristas, os argumentos e razões de advogados e juízes, as vivências de escravos e senhores e seu relacionamento com a justiça, mediante essas incertas questões civis, sociais e políticas criadas pela alforria condicional.
André Lhote e a obra "interior com figuras femininas" (1936), do acervo do MASP [recurso eletrônico]
Gonçalves, Bárbara Diniz, 1997-
TCC
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP G586a
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2019.
Assunto: Arte moderna
Resumo: André Lhote (França, 1885 ¿ 1962) foi escultor, pintor, crítico e educador. Preocupado não apenas com o ato de pintar, mas também com as...
Ver mais
Resumo
Resumo: André Lhote (França, 1885 ¿ 1962) foi escultor, pintor, crítico e educador. Preocupado não apenas com o ato de pintar, mas também com as teorias que o pintar envolvia, Lhote realizou ampla produção escrita, incluindo textos críticos, livros e artigos sobre aspectos da produção das vanguardas e tratados sobre paisagem e figura. Ele está presente, com duas obras, no acervo do Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (MASP) desde a segunda metade da década de 1940, período coincidente com os inícios de sua fundação e da elaboração de seu objetivo pedagógico. O presente trabalho propõe o estudo específico de um desses quadros, Interior com figuras femininas, de 1936, acerca de seus aspectos temático, pictórico, contextual e mercadológico e em face da escassez de trabalhos em língua portuguesa sobre o artista e sobre essa pintura. O princípio de que a obra pictórica possui sua própria linguagem, a ser compreendida e relacionada com a bibliografia e com outras fontes escritas e visuais do próprio pintor e de seus contemporâneos, guiou metodologicamente a pesquisa. Dessa forma, foi possível desvendar características e tendências de sua pintura, tanto nas interlocuções que estabelece juntamente aos movimentos artísticos com os quais dialogou quanto na originalidade de seus trabalhos
Silveira, Matheus Henrique da, 1989-
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP Si39a
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2013.
Assunto: Educação
Resumo: As pesquisas sobre a História do ensino, que se fundamentaram durante muito tempo na separação entre a história dos currículos oficiais e a...
Ver mais
Resumo
Resumo: As pesquisas sobre a História do ensino, que se fundamentaram durante muito tempo na separação entre a história dos currículos oficiais e a história das disciplinas escolares, privilegiando assim o estudo da elaboração de currículos oficiais, a construção de procedimentos metodológicos e a definição de políticas escolares e, excluindo-se muitas vezes outras instâncias, como demonstra Thais Nivia de Lima e Fonseca (FONSECA, 2006), foram repensados através da aproximação destes campos com os estudos da História Cultural. É desta forma que as pesquisas sobre o campo escolar passam a ser problematizadas pelas "[...] práticas que o envolvem historicamente [...]" (FONSECA, 2006: 8), realizando assim, relações entre as propostas de ensino, que compõe as diretrizes para a escola, e, suas formas de apropriação efetiva através dos conteúdos ensinados. Destes estudos pode-se propor duas correntes divergentes: a primeira, assume a escola como apenas reprodutora de conhecimentos produzidos fora de seu espaço enquanto a segunda confere à escola, a partir de toda a influência que está submetida, um papel de criação, produção de um conhecimento próprio. A escola se caracterizaria, assim, como produtora de uma cultura particular, a "cultura escolar", termo definido pelo historiador francês Dominique Julia como um conjunto de normas e práticas que definem os conhecimentos a serem ensinados e a forma de transmissão destes conhecimentos, além da incorporação e finalidades de acordo com o contexto em que se encontra a escola (JULIA, 2001). É a partir desta segunda corrente que se propõe este trabalho. Partindo deste cenário, desenham-se diversos contextos de como tais relações poderiam ser compreendidas ao longo do tempo, sendo um em especial tendo sido escolhido para o presente trabalho: o ensino infantil brasileiro e suas relações com as apropriações e representações da história nesta faixa etária da educação básica brasileira. A escolha deste tema em específico, parte do desejo propor novas visões sobre o trabalho da História nas idades escolares iniciais e a importância deste trabalho no desenvolvimento cognitivo e social das crianças, além de suas influências na formação da chamada "cultura escolar". Como objeto de estudo, foi escolhido um caso, tomado como representativo desta situação: o projeto "O Egito no tempo dos faraós", realizado em 2011 com crianças na faixa etária entre 5 a 6 anos, estudantes do colégio Santo Américo, localizado na cidade de São Paulo, o qual forneceu material suficiente para que se pudesse compreender de forma mais aprofundada estas relações
Aristófanes. A assembleia das mulheres
Lovato, Fernando Ricardo, 1990
TCC - Português
Número de chamada: TCC DIGITAL/UNICAMP L94a
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2022.
Assunto: Aristófanes. A assembleia das mulheres
Resumo: o resumo poderá ser visualizado no texto completo do TCC digital
As representações da rainha de Palmira : Zenóbia e sua recepção
Rodrigues, Catarina de Faria, 2001-
TCC - Português
Número de chamada: TCC/UNICAMP R618r
Publicação: Campinas, SP : [s.n.], 2023.
Assunto: Zenóbia, Rainha de Palmira
Resumo: O presente trabalho se faz fruto dos trabalhos de Iniciação Científica e Estágio de Pesquisa no Exterior, com bolsas amparadas pela Fundação...
Ver mais
Resumo
Resumo: O presente trabalho se faz fruto dos trabalhos de Iniciação Científica e Estágio de Pesquisa no Exterior, com bolsas amparadas pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), desenvolvidas pela aluna no fim do curso de graduação em História. Sabendo que a validação de perspectivas plurais se faz fundamental no contexto das renovações historiográficas, inclusive na de História Antiga, o seguinte projeto visou analisar os ideais e materialização da cultura do povo de Palmira, antiga cidade semita, também conhecida por Tadmor, localizada na atual Síria. Focando, em especial, nos três primeiros séculos d.C., e, depois, nos discursos da contemporaneidade, analisou-se como era e é entendida a feminilidade e o "ser mulher" na imagem de mulheres da Antiguidade, mas, em especial, na da Rainha Zenóbia, figura fundamental para a história desta região. Com base no conceito explorado de "usos do passado" - também conhecido como "recepção" - foi possível pontuar que a reapropriação da figura desta se atrela desde a estereótipos machistas e orientalistas, até a identidades nacionais e/ou culturais e símbolos de heroísmo, poder e independência.