Terminal de consulta web

Versão de alto contraste e opções de acessibilidade1
Filtro por bibliotecas e menu de ações do usuário2
Busca rápida por palavra chave3
Últimos títulos adquiridos e mais emprestados4
Rodapé5

63 registros encontrados - material ARTIGO E unidade Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade

"Como navegar" : texto e espaço na ordem do discurso digital expográfico

1.

"Como navegar" : texto e espaço na ordem do discurso digital expográfico

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo original

Resumo Resumo:O presente artigo tem como objetivo refletir sobre os efeitos de sentidos do discurso digital para a produção do texto enquanto recurso... Ver mais

Resumo

Resumo:O presente artigo tem como objetivo refletir sobre os efeitos de sentidos do discurso digital para a produção do texto enquanto recurso expográfico, mas também refletir sobre a relação entresujeito-leitor e a obra exposta, considerando o modo de textualização do discurso expográfico. Para tanto, a proposta é analisar a aba "Como navegar" do site do projeto Era Virtual, um projeto que tem como objetivo divulgar e ampliar o acesso a museus brasileiros por meio de visitas virtuais. Da perspectiva da Análise de Discurso, irei observar as marcas daquilo que considero a textualidade expográfica digital, nesse site. O ponto de partida para a análise é questionar como o discurso digital significa a textualidade expográfica numa outra materialidade, significada por outra natureza de memória e de espaço, que é a materialidade digital

DOI: https://doi.org/10.20396/rua.v26i2.8663469

Texto completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rua/article/view/8663469

1549187 pdf

A construção do ethos de potência da pombagira incorporada em médium homem na Umbanda

2.

A construção do ethos de potência da pombagira incorporada em médium homem na Umbanda

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo original

Resumo Resumo: Considerando que a Umbanda promove uma inversão simbólica de poder ao trazer para o centro da cena grupos historicamente marginalizados como... Ver mais

Resumo

Resumo: Considerando que a Umbanda promove uma inversão simbólica de poder ao trazer para o centro da cena grupos historicamente marginalizados como detentores de grande evolução espiritual, observa-se que a Pombagira surge como a mulher livre e poderosa que transgride as relações historicamente estabelecidas pela sociedade patriarcal. A partir de tal constatação, propomo-nos a observar a construção do ethos de potência da Pombagira Sete Saias incorporada em médium homem de modo a compreender como ela subverte aquilo que é da ordem tanto do feminino quanto do masculino, travestindo seu médium e entrelaçando força e sensualidade. Para isso, tomaremos de empréstimo as entrevistas feitas pela antropóloga Mariana Moura (2018) à Pombagira para analisar a construção do ethos discursivo a partir dos pressupostos de Dominique Maingueneau (2008, 2015, 2020). Como conclusões iniciais, defendemos que esse corpo em trânsito põe questões pertinentes à Análise do discurso, tanto no que se refere à relação do sujeito com o médium incorporado, quanto à própria construção da imagem de si no discurso da entidade

DOI: https://doi.org/10.5007/1984-8412.2023.e85402

Texto completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/85402

1385191 pdf

A crise da representação : especificidades e confluências entre new journalism e literatura

3.

A crise da representação : especificidades e confluências entre new journalism e literatura

ARTIGO - Português

Assunto: Literatura

Resumo Resumo: Este trabalho pretende abordar a crise da representação na literatura e sua relação com o movimento do new journalism. A proposta é... Ver mais

Resumo

Resumo: Este trabalho pretende abordar a crise da representação na literatura e sua relação com o movimento do new journalism. A proposta é compreender as rupturas filosóficas e os processos históricos que levaram ao questionamento da possibilidade de representação através da literatura. Em seguida, a contra-resposta dada pelos jornalistas adeptos do new journalism, será estudada minuciosamente

Texto completo: https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/seta/article/view/915

Informações do evento: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=122588

1529147 pdf

A nomenclatura gramatical brasileira interpretada, definida, comentada e exemplificada

4.

A nomenclatura gramatical brasileira interpretada, definida, comentada e exemplificada

ARTIGO - Português

Assunto: Gramática comparada e geral

Texto completo: https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/sinteses/article/view/6164

1212830 pdf

A percepção da ciência dos professores da educação básica

5.

A percepção da ciência dos professores da educação básica

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo de evento

Resumo Resumo: Para a educação de qualquer pessoa no mundo contemporâneo, é fundamental a noção sobre o que acontece em Ciência, Tecnologia e Inovação... Ver mais

Resumo

Resumo: Para a educação de qualquer pessoa no mundo contemporâneo, é fundamental a noção sobre o que acontece em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I), isto é, seus principais resultados, seus métodos, usos, riscos e limitações, bem como, os interesses e determinações que governam seus processos e aplicações. O professor é um formador de opinião de grande influência na construção do imaginário de seus alunos, principalmente das crianças, e possui um papel relevante na formação de cidadãos críticos e na promoção da tomada de decisão para assuntos de Ciência, Tecnologia e Inovação. O presente estudo tem como objetivo identificar e analisar a cultura científica de professores da Educação Básica, à luz dos modelos de pesquisa em Percepção Pública da Ciência. No primeiro momento, desenvolvemos a pesquisa por meio de um questionário com perguntas fechadas e abertas aplicadas em professores da Educação Básica. No presente momento, entrevistas semi estruturadas em profundidade estão sendo realizadas com uma amostragem de 10% dos professores, para coletar dados em maior profundidade sobre a sua formação, a recepção e participação dos assuntos atuais da área científica e sua relação com a sociedade, as atitudes e valorização da ciência, as práticas pedagógicas e alguns aspectos da recepção de seus alunos

DOI: https://doi.org/10.26843/rencima.v3i3.358

Texto completo: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/358

1407226 pdf

A política do silêncio digital : banimento de fake news presidenciais

6.

A política do silêncio digital : banimento de fake news presidenciais

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo original

Resumo Resumo: Ao compreender as fake news como uma torção discursiva ou uma mentira discursivizada, objetivamos observar de que forma, na materialidade... Ver mais

Resumo

Resumo: Ao compreender as fake news como uma torção discursiva ou uma mentira discursivizada, objetivamos observar de que forma, na materialidade digital, elas têm alcançado estatuto de verdade nas lives do presidente Jair Bolsonaro, mas, por outro lado, têm sido banidas como mentirosas e incorretas das plataformas. Tal empreendimento justifica-se pela necessidade de compreender e analisar fatos de linguagem contemporâneos que têm sido evidenciados no enfrentamento distópico da pandemia por parte do Presidente da República e que se materializam pelo digital. Por isso, analisaremos o funcionamento do silenciamento digital a partir do banimento da live de 21 de outubro de 2021 do YouTube e da interrupção da de 16 de setembro, observando: (i) os dizeres considerados mentirosos pela plataforma; (ii) a mensagem de violação; (iii) diretrizes do YouTube sobre informações médicas incorretas. Para isso, disporemos do arcabouço teórico-metodológico da Análise do discurso teorizada por Cristiane Dias (2018, 2019) e Eni Orlandi (2007, 2008, 2017, 2020a, 2020b), além dos escritos recentes da francesa Marie-Anne Paveau (2021)

DOI: https://doi.org/10.20396/cel.v64i00.8668464

Texto completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/8668464

1370542 pdf

A voz do cientista na política através da divulgação científica um relato da experiência com o especial "Ciência e política" no blogs de ciência da Unicamp

7.

A voz do cientista na política através da divulgação científica um relato da experiência com o especial "Ciência e política" no blogs de ciência da Unicamp

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo de evento

Resumo Resumo: Os pesquisadores vêm enfrentando uma realidade alarmante no Brasil atual. Além dos inúmeros problemas políticos e financeiros (que também... Ver mais

Resumo

Resumo: Os pesquisadores vêm enfrentando uma realidade alarmante no Brasil atual. Além dos inúmeros problemas políticos e financeiros (que também afetam a ciência), eles precisam se preocupar com a quantidade de informações erradas ou fora de contexto disseminadas pela internet, as fake news. Isto é, além das atividades pertinentes ao pesquisador - como o desenvolvimento da sua pesquisa, publicação em revistas científica de qualidade, participação em eventos e submissão para editais de financiamento - o pesquisador também precisa contribuir e acompanhar como a comunicação de sua área de conhecimento é feita para a sociedade. O portal Blogs de Ciências da Unicamp é uma iniciativa de divulgação científica desde 2015. Semestralmente publicamos edições especiais com o propósito de reunir os blogueiros da rede, com seus olhares diversos, sobre um mesmo tema. No contexto das eleições federais e presidenciais de 2018, lançamos o especial "Ciência e Política". Neste artigo, analisamos o especial lançado apontando o engajamento do público e a busca, por parte dos pesquisadores, em estabelecer um canal de comunicação e diálogo sobre política e ciência em diferentes áreas, como forma de combater a proliferação de fake news

Texto completo: https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/edicc/article/view/6471

Informações do evento: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=121217

1500356 pdf

Acesso aberto, democratização do conhecimento e divulgação científica

8.

Acesso aberto, democratização do conhecimento e divulgação científica

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo original

Resumo Resumo: A palestra intitulada "Acesso Aberto, democratização do conhecimento e divulgação científica", teve toda relevância para a Semana de Acesso... Ver mais

Resumo

Resumo: A palestra intitulada "Acesso Aberto, democratização do conhecimento e divulgação científica", teve toda relevância para a Semana de Acesso Aberto no S.B.U. - 2022, pois ao comemorarmos essa semana (24 a 28 de outubro), comemora-se também os 20 anos da iniciativa do Movimento do Acesso Aberto, e a partir dessa iniciativa foi gerada as três declarações que impulsionaram no mundo, tudo que vemos até o momento sobre Acesso Aberto. Essas declarações também conhecidas como 3B: Declaração de Budapeste, Declaração de Bethesda e Declaração de Berlim são utilizadas em muitas frentes envolvendo o acesso aberto. A palestrante fará uma explanação do panorama do Acesso Aberto no mundo, e como a covid-19 impactou muito os acesso às publicações científicas, fomentando métricas e altmetrias focadas na divulgação científica por meio de releases elaborados por agências de notícias de ciência internacionais e nacional, como a BORI no Brasil. Por último, apresenta o espiral da cultura científica, projetado para ser aplicado em qualquer área do conhecimento, e ampliado para a divulgação da ciência

DOI: https://doi.org/10.20396/btp.v7i00.9467

Texto completo: https://econtents.bc.unicamp.br/boletins/index.php/ppec/article/view/9467

1434757 pdf

Ações do projeto arqueologia e divulgação cientÍfica – diálogos e saberes : site e documentÁrio

9.

Ações do projeto arqueologia e divulgação cientÍfica – diálogos e saberes : site e documentÁrio

ARTIGO - Português

Assunto: Divulgação científica

Resumo O artigo apresenta as ações correspondentes à construção de um site e quatro minidocumentários, partes do projeto “Arqueologia e Divulgação... Ver mais

Resumo

O artigo apresenta as ações correspondentes à construção de um site e quatro minidocumentários, partes do projeto “Arqueologia e Divulgação Científica: Diálogos e Saberes”, desenvolvido pelo Laboratório de Arqueologia Pública Paulo Duarte e pelo Laboratór

DOI: https://doi.org/10.20396/rap.v7i1.8635672

Texto completo: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rap/article/view/8635672

8635672 pdf

Aires da Mata : autoria lexicográfica, cidade e história

10.

Aires da Mata : autoria lexicográfica, cidade e história

ARTIGO - Português

Assunto: Machado Filho, Aires da Mata, 1909-

Resumo Resumo: Para analisar a autoria do Dicionário Didático e Popular da Língua Portuguesa, de Aires da Mata Machado Filho (1965), montamos um corpus de... Ver mais

Resumo

Resumo: Para analisar a autoria do Dicionário Didático e Popular da Língua Portuguesa, de Aires da Mata Machado Filho (1965), montamos um corpus de obras do autor. Em seguida, fizemos uma leitura de recortes do corpus, observando as relações entre o dicionário e teorias linguísticas, conceitos e procedimentos metodológicos. Foram abordadas noções ou conceitos como sentidos da cegueira, termo próprio, expressão popular, dialetação, isoglossa, língua comum, sentido figurado, mudança semântica, sentido pejorativo. Refletimos também sobre relações entre estudos linguísticos e áreas como jornalismo, folclore, etnografia e sociologia

DOI: https://doi.org/10.20396/rua.v31i2.8681798

Texto completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rua/article/view/8681798

1529183 pdf

Alfabetização científica ou letramento científico? Interesses envolvidos nas interpretações da noção de scientific literacy

11.

Alfabetização científica ou letramento científico? Interesses envolvidos nas interpretações da noção de scientific literacy

ARTIGO - Português

Assunto: Alfabetização científica

Resumo A produção acadêmica no Brasil sobre divulgação científica, na qual se insere o ensino de ciências, muito se apoia em referências bibliográficas em... Ver mais

Resumo

A produção acadêmica no Brasil sobre divulgação científica, na qual se insere o ensino de ciências, muito se apoia em referências bibliográficas em língua inglesa. Nos trabalhos que tratam da noção de scientific literacy, predomina a escolha por traduzi-la como "alfabetização científica", e uma parcela bem menor dos estudos adotam "letramento científico". Este artigo trata da entrada do termo "letramento" no campo dos estudos da linguagem do meio acadêmico brasileiro, do qual foi emprestado; em seguida, apresenta algumas definições de scientific literacy em estudos internacionais sobre divulgação científica e ensino de ciências; depois confronta essas definições com trabalhos de autores brasileiros do campo do ensino de ciências, um que usa "alfabetização científica" e outro que usa "letramento científico"; por fim, propõe-se um diálogo do ensino de ciências com o jornalismo para explorar a potencialidade da noção de letramento científico.

DOI: https://doi.org/10.1590/s1413-24782017226809

Texto completo: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782017000100169

S1413-24782017000100169 pdf

Apresentação

12.

ARTIGO - Português

Assunto: Cidades e vilas

Resumo

Encerrando o ano, a revista Rua apresenta, em sua seção Estudos, um conjunto de textos que adentram nas diferentes formas de significar (n) a cidade

DOI: https://doi.org/10.20396/rua.v25i2.8657890

Texto completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rua/article/view/8657890

8657890 pdf

As relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente na percepção de professores de biologia em exercício e em formação

13.

As relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente na percepção de professores de biologia em exercício e em formação

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo original

Resumo Resumo: As pesquisas sobre Educação CTS/CTSA já contam com significativa produção em periódicos, congressos, teses e dissertações. Mesmo após décadas... Ver mais

Resumo

Resumo: As pesquisas sobre Educação CTS/CTSA já contam com significativa produção em periódicos, congressos, teses e dissertações. Mesmo após décadas de contribuição, ainda há estudos que sinalizam dificuldades de professores para incorporar a Educação CTS/CTSA e ir além da abordagem tradicional. O objetivo deste artigo é apresentar a percepção de professores de biologia, em exercício e em formação, sobre questões envolvendo as relações CTSA no ensino de ciências naturais. Um questionário com perguntas fechadas foi respondido por um total de 950 professores, dos quais 185 são biólogos, entre estudantes de licenciatura, professores do ensino médio e superior. Os resultados mostram que os pressupostos da Educação CTS/CTSA condizem com a opinião da maioria desse público, com destaque para a altíssima relevância atribuída a temas socioambientais

DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.14581

Texto completo: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/14581

1385197 pdf

Ciência na mídia : uma proposta de classificação de informação a partir de estudo de caso sobre a "Folha" e o "NYT" no primeiro ano da pandemia

14.

Ciência na mídia : uma proposta de classificação de informação a partir de estudo de caso sobre a "Folha" e o "NYT" no primeiro ano da pandemia

ARTIGO - Português

Assunto: Jornalismo científico

Resumo Resumo: A imprensa tem um papel fundamental na comunicação social da pandemia de Covid-19. A partir dessa premissa, este estudo analisou uma amostra... Ver mais

Resumo

Resumo: A imprensa tem um papel fundamental na comunicação social da pandemia de Covid-19. A partir dessa premissa, este estudo analisou uma amostra de textos sobre Covid-19 publicados na "Folha de S.Paulo" e no "The New York Times" no primeiro semestre da pandemia para categorizar as informações publicadas em seis grupos. Observou-se que um em cada dez conteúdos tratavam de "Ciência e novas pesquisas", mesma proporção da cobertura de "Crise política". Os resultados evidenciam que informar sobre ciência e sobre crises nas duas gestões da pandemia (incluindo desinformação vindo de autoridades) pode ter recebido o mesmo peso da imprensa

DOI: https://doi.org/10.22323/3.06010203

Texto completo: https://jcomal.sissa.it/article/pubid/JCOMAL_0601_2023_A03/

1372654 pdf

Cientistas na imprensa : o que dizem os jornalistas sobre as escolhas de suas fontes científicas e as fontes na ciência sobre sua participação na mídia

15.

Cientistas na imprensa : o que dizem os jornalistas sobre as escolhas de suas fontes científicas e as fontes na ciência sobre sua participação na mídia

ARTIGO - Português

Assunto: Jornalismo científico

Resumo Resumo: Partindo do princípio de que o jornalismo é de extrema importância para a comunicação social da ciência, este trabalho se debruça sobre a... Ver mais

Resumo

Resumo: Partindo do princípio de que o jornalismo é de extrema importância para a comunicação social da ciência, este trabalho se debruça sobre a distribuição e diversidade de fontes científicas na imprensa. A mídia tem a capacidade de reforçar ou desafiar estereótipos, incluindo a ciência e os cientistas (Chimba e Kitzinger, 2010) e, portanto, contribui com a percepção pública da ciência e a confiança da população nos cientistas (Mitchell e McKinnon, 2018). Para entender uma parte desse processo relacionado à escolha de fontes científicas na mídia, foram realizadas entrevistas com jornalistas cadastrados na Agência Bori (total de 166 respondentes válidos) e com cientistas dos bancos de fontes da Bori (76 respondentes válidos). A análise mostra que jornalistas priorizam critérios como renome, além de experiências prévias positivas, ao escolher fontes científicas para suas reportagens. A diversidade (de cor, gênero ou região) é um fator secundário na escolha de especialistas. Isso pode contribuir para a repetição de fontes na imprensa, ponto que também foi abordado na análise da diversidade de cientistas procurados pela imprensa no período de um ano: uma pequena minoria, 12%, foi acionada de forma recorrente -- sobretudo, homens, brancos e do estado de São Paulo. Os resultados contribuem para o debate sobre cientistas na imprensa, o papel da diversidade nesse cenário e seus impactos na percepção pública social da ciência e da tecnologia

Texto completo: https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/edicc/article/view/6708

Informações do evento: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=121615

1410900 pdf

Cinema decolonial e antirracista na escola com o filme "uma história de amor e fúria"

16.

Cinema decolonial e antirracista na escola com o filme "uma história de amor e fúria"

ARTIGO - Português

Assunto: Cinema brasileiro

Resumo Resumo: A proposta deste trabalho é pensar as diferentes narrativas sobre a independência do Brasil em diálogo com o filme de animação "Uma história... Ver mais

Resumo

Resumo: A proposta deste trabalho é pensar as diferentes narrativas sobre a independência do Brasil em diálogo com o filme de animação "Uma história de amor e fúria", de Luiz Bolognesi (2013). A junção do cinema com a educação tem o objetivo de problematizar as questões coloniais e racistas, bem como as desigualdades sociais que atravessam a formação do país. O roteiro e a animação das personagens apresentam a ficção especulativa como ferramenta de reflexão crítica e criativa ao mesmo tempo que indicam respostas para a pergunta: "independência para quem?" Pensando nas potencialidades do longa-metragem na sala de aula para o ensino básico, propomos algumas estratégias de intervenção didático-pedagógicas com os quatro tempos nos quais a trama se desenvolve: a colonização em Guanabara (1566), a Balaiada no Maranhão (1838), a ditadura civil-militar no Rio de Janeiro (1968-1980) e o futuro do Rio de Janeiro (2096)

Texto completo: https://rbeducacaobasica.com.br/2022/09/07/cinema-decolonial-e-antirracista-na-escola/

1351161 pdf

Disparos solidários : o registro da solidariedade na cobertura fotográfica da segunda guerra mundial

17.

Disparos solidários : o registro da solidariedade na cobertura fotográfica da segunda guerra mundial

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo original

Resumo Resumo: Como o conjunto de escolhas envolvido na seleção das técnicas composicionais de uma fotografia é mediado por universos ideológicos, este... Ver mais

Resumo

Resumo: Como o conjunto de escolhas envolvido na seleção das técnicas composicionais de uma fotografia é mediado por universos ideológicos, este artigo discute como a cobertura fotográfica realizada durante a Segunda Guerra Mundial trabalha com a temática de solidariedade em cenas do conflito. O corpus do estudo, selecionado em edições da Revista da Semana publicadas entre 1942 e 1945, apresenta diferentes técnicas de composição utilizadas pelos fotógrafos a partir das propostas de Umberto Eco sobre a retórica da imagem, que envolvem cinco níveis de decomposição da fotografia (icônico, iconográfico, tropológico, tópico e entimemático). As imagens apresentam cenas sob a perspectiva dos efeitos de sentido que as técnicas de composição engendram para entrever quais foram as significações urdidas a esse acontecimento nesse espaço específico

DOI: https://doi.org/10.11606/issn.1982-1689.anagrama.2020.165552

Texto completo: https://revistas.usp.br/anagrama/article/view/165552

1549239 pdf

Divulgação científica e RPG : da utopia à fabulação

18.

Divulgação científica e RPG : da utopia à fabulação

ARTIGO

Assunto: Divulgação científica

Resumo Resumo: Este texto tem como objetivo conversar com algumas questões que surgem entre o RPG (Role Play Game) e a divulgação científica. O RPG que é um... Ver mais

Resumo

Resumo: Este texto tem como objetivo conversar com algumas questões que surgem entre o RPG (Role Play Game) e a divulgação científica. O RPG que é um jogo de construção de narrativas ficcionais e a divulgação científica que se pretende real e verdadeira. Porém, não se trata de um texto que seja escrito entre dois pólos distintos, o do real e o do ficcional. Ao contrário, esse texto pretende propor a possibilidade de haver uma relação entre o RPG e a divulgação científica que fuja dessa lógica binária, que aposte em uma ficção que não seja nem representação nem falseamento (errôneo) da verdade e do real. Longe de ser uma síntese ou um trabalho final, esse texto é apenas a proposta de uma possível relação outra entre o RPG e a divulgação científica

Texto completo: https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/seta/article/view/951

Informações do evento: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=122588

1525296 pdf

Divulgação científica na Fapesp : veículos e produtos

19.

Divulgação científica na Fapesp : veículos e produtos

ARTIGO - Português

Assunto: Divulgação científica

Resumo Resumo: No presente artigo será apresentada uma prévia do terceiro capítulo da dissertação de mestrado "Divulgação Científica em Assessorias de... Ver mais

Resumo

Resumo: No presente artigo será apresentada uma prévia do terceiro capítulo da dissertação de mestrado "Divulgação Científica em Assessorias de Comunicação: o caso da Fapesp", em andamento pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor/ IEL). O trabalho aborda os produtos e veículos da Assessoria de Comunicação da Fapesp, assim como o início de suas atividades em divulgação científica. A divulgação do conhecimento científico para o público em geral e não apenas entre a comunidade científica, é vista cada vez mais como uma ferramenta de inclusão na sociedade; e as agências de fomento estão cada vez mais conscientes sobre a importância da divulgação da produção científica brasileira para a formação de uma cultura científica no país. A formação de jornalistas especializados na cobertura de C,T&I e a profissionalização das Assessorias de Comunicação têm sido fundamentais para a ampliação e a melhoria da qualidade da divulgação científica nos meios de comunicação brasileiros

DOI: https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/seta/article/view/924

Informações do evento: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=122588

1526939 pdf

Do dizível ao visível, ou vice-versa, e o processo discursivo de restituição simbólica em J.

20.

Do dizível ao visível, ou vice-versa, e o processo discursivo de restituição simbólica em J.

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo original

Resumo Resumo: J. é o título de um dos nove curtas-metragens do projeto Marco Universal do ICEM. Tem tem 13 minutos de duração e refere-se a um líder... Ver mais

Resumo

Resumo: J. é o título de um dos nove curtas-metragens do projeto Marco Universal do ICEM. Tem tem 13 minutos de duração e refere-se a um líder comunitário de uma das favelas do Rio de Janeiro que denuncia a milícia e procura proteção policial de várias maneiras. O curta-metragem põe em cena os esforços do personagem e o seu desfecho. Este pôr em cena é o ponto central da formulação do discurso do curta- metragem, o qual se torna objeto de análise de trabalho. Considerando que "formular é dar corpo aos sentidos" e que a formulação não se refere a palavra em si, mas a um processo da produção do discurso, no qual "a linguagem ganha vida" e "a memória se atualiza" (Orlandi, 2001, p. 9), busca-se observar que região de sentidos é atualizada no/pelo discurso do curta-metragem na relação com o tema dos direitos humanos contíguo a J.. Assim este trabalho se sustenta sob dois prismas, um mais teórico e outro analítico. O primeiro consiste em propor posicionar o curta-metragem como uma peça de linguagem e, como tal, preconizar seu processo discursivo, deslocando-o de um lugar de observação empírica, cujo enfoque poderia ser dado a sua função, para analisá-lo em seu funcionamento. E sob o prisma de análise, este trabalho tenta explorar, pela via da descrição no contraponto com a interpretação, a formulação de um visível inexoravelmente atrelado ao dizível, como instância de atualização do interdiscurso, isto é, de um corpo de traços sócio- históricos, exterior, anterior e alhures, que formam memória (Pêcheux, 2011 [1966]). Como resultado, observa-se o processo discursivo de restituição simbólica da violência

DOI: https://doi.org/10.20396/cel.v65i00.8674218

Texto completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/8674218

1385189 pdf

Entre nós : um experimento de escrita entre mulheres tramado pela potência erótica

21.

Entre nós : um experimento de escrita entre mulheres tramado pela potência erótica

ARTIGO - Português

Assunto: Poetas

Resumo Resumo: É possível criar, pelo meio da escrita, um corpo de mulher consagrado à outra coisa que não à dominação (RANCIÉRE, 2010)? E a qual outra... Ver mais

Resumo

Resumo: É possível criar, pelo meio da escrita, um corpo de mulher consagrado à outra coisa que não à dominação (RANCIÉRE, 2010)? E a qual outra coisa? Que afetos devem ser invocados como paixões inapropriadas (RANCIÉRE, 2010) à situação de dominação para que a escrita de uma mulher se liberte desse tipo de armadilha? O que acontece entre as escritas e as mulheres quando estas e aquelas se encontram pelas tramas da ficção num ritual de magia literária? É possível que um trabalho de divulgação cultural seja um meio através do qual Eros trespasse a escrita para testar a eficácia (STENGERS, 2008) de poemas em que mulheres amam mulheres na proliferação de escritas mulheris? Neste artigo, busco chegar a uma realização experimental (STENGERS, 2017) na qual estas perguntas sejam postas à prova ao chamar para pensar junto, numa prática de escrita participativa, as potências eróticas manifestas nas escritas de Safo de Lesbos, Virginia Woolf (2007), Sophia de Mello Breyner Andresen (2015), Audre Lorde (1984), Adrienne Rich (2003) e Starhawk (1999). Não pretendo chegar a respostas conclusivas para estes questionamentos, mas sim tramar para que este experimento funcione como uma indução (STENGERS, DESPRET, et al. 2014) capaz de suscitar outras perguntas e outras escritas

Texto completo: https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/edicc/article/view/6506

Informações do evento: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=121217

1500349 pdf

Entre-meios : ocupar e transbordar as ferramentas online na divulgação científica da linguística

22.

Entre-meios : ocupar e transbordar as ferramentas online na divulgação científica da linguística

ARTIGO - Português

Assunto: Divulgação científica

Resumo Resumo: O artigo tem como finalidade discutir temas como a divulgação científica em meio às tecnologias de conhecimento e informação. Para tanto, será... Ver mais

Resumo

Resumo: O artigo tem como finalidade discutir temas como a divulgação científica em meio às tecnologias de conhecimento e informação. Para tanto, será realizado um percurso teórico que considera como contraditório este lugar, ao se observar a necessidade de ocupá-lo e de compreendê-lo, bem como seu uso depende de variáveis mais ou menos articuláveis, como no caso de algoritmos. O propósito do texto é mais o de levantar questões que concernem às temáticas citadas, com a finalidade de problematizar elementos da divulgação científica que, sem dúvida, tem a necessidade de atravessar as questões da tecnologia ao passo em que estas ainda são um terreno incógnito de novidade, tanto para usuários como para produtores de conteúdo. No meio disso tudo, considera-se o deslocamento do sujeito-divulgador: não mais sendo essa função ocupada por um jornalista que cobre a área de ciência, mas sim, tendo como lugar central os próprios pesquisadores. Dessa forma, problematiza-se, também, o aspecto das ciências humanas na atualidade, com ênfase na ciência linguística, como objeto a ser divulgado

Texto completo: https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/edicc/article/view/6474

Informações do evento: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=121217

1499992 pdf

Era uma vez corpos e lendas : versões, transformações, memória

23.

Era uma vez corpos e lendas : versões, transformações, memória

ARTIGO - Português

Assunto: Análise do discurso narrativo

Resumo Abstract: We aim to understand the subject of the southern region of Minas Gerais, in its significance and identification processes. The analysis... Ver mais

Resumo

Abstract: We aim to understand the subject of the southern region of Minas Gerais, in its significance and identification processes. The analysis material is a popular story circulating in the region, the Dry Body, in their versions. We inscribe our analysis in the field of discourse analysis and redefine what is narrative, articulating the subject, memory and senses circulation space. We conclude that, in this tale, in his metaphorical effects, talk incest, prohibition that crosses time and takes different forms: beating, ride, rape. A dry body, a Mineiro Oedipus, in his phallic gesture to remain unburied, haunts the memory of this signification space

Texto completo: https://ojs.unito.it/index.php/ricognizioni/article/view/1105

1410839 pdf

Espaços de cidadania e alguns dizeres normativos

24.

Espaços de cidadania e alguns dizeres normativos

ARTIGO - Português

Assunto: Artigo de evento

Resumo Resumo: Nesse trabalho, inspirados pela Análise do Discurso (AD), vertente materialista, propomos uma reflexão relacionados à dimensão da cidadania em... Ver mais

Resumo

Resumo: Nesse trabalho, inspirados pela Análise do Discurso (AD), vertente materialista, propomos uma reflexão relacionados à dimensão da cidadania em três documentos, instrumentos ligados à gestão pública da região de Campinas, mais especificamente a saber "Caracterização dos Municípios da Região de Campinas" em relatório elaborado pela Emplasa (1993), Novo Estatuto das Metrópoles (Lei Federal de 2015) e o Plano Diretor de Campinas (2018). Procuramos compreender tais documentos a partir da análise discursiva na consolidação de um paradigma da gestão pública e de políticas públicas na esfera de poder federal, estadual e municipal. Nesse trabalho, interessa-nos, sobretudo, a opacidade discursiva sobre cidadania em tais documentos de gestão supramunicipal, por razão da distribuição espacial e uso dos espaços públicos e coletivos presentes na região de Campinas

Texto completo: https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/edicc/article/view/6508

Informações do evento: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=121217

1500350 pdf