Orientador: Paulo Cesar Montagner

Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica

Resumo: A competição de judô dos mais jovens (seis a 16 anos) foi o foco desse estudo. A sociologia nos forneceu um referencial teórico capaz de entender a sociogênese do fenômeno desde suas "raízes" até os modelos espetacularizados. A competição é um elemento significativo dentro da formação dos...

Resumo: A competição de judô dos mais jovens (seis a 16 anos) foi o foco desse estudo. A sociologia nos forneceu um referencial teórico capaz de entender a sociogênese do fenômeno desde suas "raízes" até os modelos espetacularizados. A competição é um elemento significativo dentro da formação dos indivíduos, necessitando de apropriado tratamento pedagógico. O objetivo da pesquisa de campo foi entender, analisando e interpretando a realidade social e a construção da competição de judô dos mais jovens, para isso foram utilizados procedimentos de observação e questionários/entrevistas para coletar dados dentro da Federação Paulista de judô. Os resultados apontam para semelhanças entre o modelo espetacularizado e o modelo de competição dos mais jovens, o que pode resultar em não aproveitamento de toda potencialidade educativa do fenômeno. A diversidade dentro do modelo de competição dos mais jovens pode trazer mais possibilidades educacionais em um sistema voltado para a formação do indivíduo.

Abstract: The Judo competition amongst young people (the six 16 years) was the focus of this study. Sociology supplied it with a theoretical referential able to understand the social origins of the phenomenon since its "roots" into the spectacle models. The competition is a significant element of...

Abstract: The Judo competition amongst young people (the six 16 years) was the focus of this study. Sociology supplied it with a theoretical referential able to understand the social origins of the phenomenon since its "roots" into the spectacle models. The competition is a significant element of the formation of the individuals, demanding to be properly pedagogically treatment. The objective of the research was to understand the social reality of the Judo competition of youngest. Procedures of observation and questionnaires had been used to collect data in the São Paulo Federation of Judo. The results point to similarities between the spectacle model and the model of competition amongst young people, which may result in waste of the educative potentiality of the phenomenon. The diversity inside the model of competition of the youngest can bring more educational possibilities in a system directed towards the formation of the individual.