Resumo: Nesta pesquisa, a dança de salão, tradicionalmente marcada por papéis de gênero estereotipados e relações de poder desiguais, é analisada a partir de um resgate histórico para entender como essa prática tem sido uma ferramenta de treinamento e disciplina dos corpos de homens e mulheres ao longo de quase cinco séculos. Trazendo caminhos possíveis de pensar uma dança de salão outra, esta investigação propõe a Condução Compartilhada, um modo de pensar e dançar a dois que contraconduz as tradicionais dinâmicas estabelecidas entre os dançarinos, permitindo que ambos participem ativamente da condução e proposição da dança, promovendo criatividade, sensibilidade e comunicação. A partir dos conceitos deleuzianos de rizoma, devir e corpo sem órgãos e do conceito foucaultiano de contraconduta, busca-se imaginar novas abordagens para a dança de salão, fundamentada em práticas de dança e ensino que possibilitem fissuras, transformações e devires. Para que isso ocorra, vamos refletir sobre como uma dança de salão rizomática tem o potencial de produzir outros modos de subjetivar os sujeitos que dançam a dois ao abrir caminho para novas formas de comunicação e interação entre os dançarinos. A Condução Compartilhada traz para o centro o debate sobre os processos de subjetivação que homens e mulheres vêm sendo submetidos a partir das práticas com a dança de salão ao mesmo tempo que promove outras maneiras de pensar o eu que dança, contribuindo para um fazer transcende a em um sentido mais amplo na dança a dois Ver menos

Abstract: In this research, ballroom dance, traditionally marked by stereotyped gender roles and unequal power relations, is analyzed from a historical perspective to understand how this practice has been a training and disciplining tool for the bodies of men and women for nearly five centuries. Offering possible paths to think about another kind of ballroom dance, this investigation proposes Shared Leading, a way of thinking and dancing in pairs that counters the traditional dynamics established between dancers, allowing both to actively participate in the leading and proposition of the dance, promoting creativity, sensitivity, and communication. Using Deleuzian concepts of rhizome, becoming, and body without organs, along with the Foucauldian concept of counter-conduct, we seek to imagine new approaches to ballroom dance, grounded in dance and teaching practices that allow fissures, transformations, and becomings. To achieve this, we will reflect on how a rhizomatic ballroom dance has the potential to produce other modes of subjectivizing the individuals who dance in pairs by paving the way for new forms of communication and interaction among dancers. Shared Leading brings to the fore the debate about the subjectivation processes that men and women have been subjected to through ballroom dance practices, while promoting other ways of thinking about the self that dances, contributing to a practice that transcends in a broader sense in pair dancing Ver menos