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Type: Artigo
Title: Letramento multimodal e ensino de línguas: a linguística aplicada e suas epistemologias na cultura das mídias
Author: Vian Jr., Orlando
Rojo, Roxane
Abstract: Este texto se propõe a discutir as noções de modo e de letramento multimodal e sua relevância para o campo de ensino de línguas estrangeiras inserido na cultura das mídias, dado ao fato de que aprendizes, no ensino fundamental, médio, superior e em cursos de idiomas, têm acesso constante a tecnologias digitais móveis para o seus processos de aprendizagem e, por essa razão, estão em contínuo contato com multimodalidades propiciadas pelas novas tecnologias. Interessa-nos, sobremaneira, a discussão sobre os aspectos epistemológicos no campo da Linguística Aplicada e ensino de línguas estrangeiras e o papel que a multimodalidade e o letramento multimodal exercem nessas práticas, essenciais ao ensino e à aprendizagem das tais línguas e à formação de professores de que irão ministrá-las
metadata.dc.description.abstractalternative: This text aims to discuss the notions of mode and multimodal literacy and their relevance to the fi eld of language teaching within media culture, given the fact that learners in elementary, secondary, higher education and language courses are frequently accessing mobile digital technologies for their learning processes and, for that reason, they are also in contact with multimodalities a orded by these technologies. We are particularly interested in approaching the epistemological aspects in the fi eld of Applied Linguistics and foreign language teaching and the role that multimodality and multimodal literacy play in these practices, which are essential to foreign language learning and teaching and foreign language teacher education
Subject: Linguística aplicada
Country: Brasil
Editor: UFGD/FACALE
Rights: Aberto
Identifier DOI: 10.30612/raido.v14i36.12045
Address: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/12045
Date Issue: 2020
Appears in Collections:IEL - Artigos e Outros Documentos

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