Rendimento do ensino no Brasil: os problemas que os números configuram e os usos das estatísticas de educação (1910-1938)

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Type:	Artigo
Title:	Rendimento do ensino no Brasil: os problemas que os números configuram e os usos das estatísticas de educação (1910-1938)
Author:	Paulilo, André Luiz Gil, Natália
Abstract:	O objetivo deste artigo é discutir as estatísticas referentes ao rendimento do ensino na primeira metade do século XX. Especialmente, as estatísticas de ensino do Distrito Federal e de São Paulo mostram a precariedade dos números sobre o aproveitamento es
Subject:	Estatística Repetência História Statistics Grade repetition History
Country:	Brasil
Editor:	Instituto Brasileiro de Edições Pedagógicas
Rights:	aberto
Identifier DOI:	0
Address:	https://www.curriculosemfronteiras.org/vol17iss1articles/paulilo-gil.htm
Date Issue:	2017
Appears in Collections:	FE - Artigos e Outros Documentos

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