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Type: Artigo
Title: A prática do vandalismo no processo de escrita colaborativa do verbete da Wikipédia “Simone de Beauvoir”
Title Alternative: The practice of vandalism in the collaborative writing process of the Wikipedia entry “Simone de Beauvoir”
Author: Bolsarin, R.
Pinheiro, P.
Abstract: O objetivo deste artigo é discutir resultados de uma investigação sobre os modos como a prática do vandalismo pode impactar no processo de produção de um verbete da Wikipédia via práticas colaborativas de escrita. Para isso, tomamos como base as noções de Web 2.0 e práticas colaborativas de escrita para analisar edições do verbete “Simone de Beauvoir” que, devido a uma questão do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) que fez uso de uma frase da filósofa Simone de Beauvoir, passou a ser alvo constante de vandalismo. Como resultado deste trabalho, nota-se que o processo de produção do verbete “Simone de Beauvoir” constitui, na perspectiva dos novos letramentos, um conjunto amplo e difuso de pessoas, interesses, inteligências e técnicas que promovem o projeto coletivo de escrita da Wikipédia.
metadata.dc.description.abstractalternative: This paper aims to discuss the results of a research on the ways in which the practice of vandalism can impact on the process of production of a Wikipedia entry through collaborative writing practices. To do so, we base upon the notions of Web 2.0 and collaborative writing practices to analyze the editions of the Wikipedia entry “Simone de Beauvoir”, which, due to a question of the Brazilian National High School exam (ENEM) that made use of a statement from the philosopher, became a constant target of vandalism. As a result of this paper, one notes that the production process of the Wikipedia entry “Simone de Beauvoir” is constituted in the perspective of the new literacies, a broad and diffuse set of people, interests, intelligences and techniques that promotes the collective writing project of Wikipedia.
Subject: Wikipédia
Vandalismo
Country: Brasil
Editor: Centro de Estudos Educação e Sociedade
Rights: Aberto
Identifier DOI: 10.1590/es0101-73302019189020
Address: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302019000100801
Date Issue: 2019
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