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Type: Artigo
Title: Educação especial como política pública: um projeto do regime militar?
Title Alternative: Special education as public policy: a project of the military regime?
Author: Kassar, Monica de Carvalho Magalhães
Rebelo, Andressa dos Santos
Jannuzzi, Gilberta Sampaio de Martino
Abstract: Este artigo aborda a formulação da Educação Especial como política pública nacional de educação. No conjunto do material pesquisado, encontram-se entrevista com a primeira Diretora Geral do Centro Nacional de Educação Especial, documentos internacionais, relatórios técnicos, legislação e estudos produzidos por solicitação do Ministério da Educação. Tais documentos são analisados considerando o movimento político da época, de modo a identificar argumentos e suas características filosóficas e ideológicas. O recorte histórico vai do final da década de 1950 a meados da década de 1980. São discutidas as particularidades da política constituída nesse momento e o modo como pessoas com deficiência passam a ser consideradas como alunos.
metadata.dc.description.abstractalternative: This article analyses the formulation of Special Education as a national public education policy. For the research, we conduct an interview with the first director-general of National Special Educational Center and analyzed international reports, technical reports, legislation and studies produced at the request of the Ministry of Education, considering the movement of the context, in order to identify their philosophical and ideological characteristics. Historical delimitation is defined from the late 1950s to the mid-1980s. The particularities of the policy, including how people with disabilities are recognized as students, are analyzed
Subject: Educação especial
Country: Estados Unidos
Editor: Arizona State University/Mary Lou Fulton Teachers College
Rights: Fechado
Identifier DOI: 10.14507/epaa.27.4479
Address: https://epaa.asu.edu/ojs/article/view/4479
Date Issue: 2019
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