Territórios de afetos : o trabalho do ator na educação médica

Abstract

Resumo: Esta pesquisa investiga as possíveis contribuições do Teatro na Educação Médica, sob o prisma específico do trabalho do ator. Constitui-se como estudo transdisciplinar em Teatro-Educação-Medicina, propondo metodologias ativas de ensino-aprendizagem para a formação da identidade médica, com vistas a desenvolver habilidades de comunicação e empatia. Apresenta-se por meio de uma escrita literário-visual-dramatúrgica que busca coadunar forma e conteúdo, reafirmando a potência do teatro em construir conhecimento sensível e significativo

Abstract: This research investigates the possible contributions of the Theater in Medical Education, under the specific prism of the work of the actor. It is a transdisciplinary study in Theater-Education-Medicine, proposing active teaching-learning methodologies for the formation of medical identity, with a view to developing communication skills and empathy. It is presented through a literary-visual-dramaturgical writing that seeks to coordinate form and content, reaffirming the theater's power to construct meaningful and meaningful knowledge