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Type: Artigo
Title: Escolarização De Jovens E Igualdade No Exercício Do Direito à Educação No Brasil: Embates Do Início Do Século Xxi
Title Alternative: Education Of Young People And Equality In The Exercise Of The Right To Education In Brazil: Clashes Of The Early Twenty-first Century
Author: Pochmann
Marcio; Ferreira
Eliza Bartolozzi
Abstract: Este texto objetiva examinar a concepção das políticas de democratização da escolarização dos jovens, desenvolvida no início deste século. Os dados e as análises apresentados, que fazem parte de uma pesquisa mais ampla que conta com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), constituem duas sessões principais. A primeira é voltada à reflexão da inclusão dos jovens à escolarização básica e superior como resultado de políticas construídas sobre o princípio da desigualdade legítima e não sob o princípio da equidade no acesso aos direitos a partir de abordagens teóricas que discutem o movimento histórico atual do novo espírito do capitalismo. A segunda sessão, assentada no estudo empírico das informações primárias sistematizadas e selecionadas do banco de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), interpreta a situação recente da escolaridade dos jovens de 15 a 29 anos de idade e suas taxas de ocupação na vida social. O argumento desenvolvido é de que as políticas educacionais para os jovens são resultado de medidas de adequação da educação brasileira à lógica da competitividade instaurada no capitalismo global, com características marcadas pela busca de um suposto equilíbrio inclusão/exclusão vis-à-vis à histórica limitação das ações governamentais direcionadas à igualdade dos direitos.
Subject: Educação
Igualdade
Direitos
Jovens
Política
Capitalismo
Education
Equality
Rights
Youth
Politics
Capitalism
Éducation
Égalité
Droits
Jeunes
Politique
Capitalisme
Editor: Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
Rights: aberto
Address: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302016000401241
Date Issue: 2016
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