Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/310765
Type: TESE
Title: A vivência de relações construídas entre mestres e alunos de capoeira e o enfrentamento de preconceitos e estigmas
Author: Santos, Sandro Rodrigues dos, 1973-
Advisor: Moysés, Maria Aparecida Affonso, 1949-
Abstract: Resumo: A adolescência é um período singular do desenvolvimento, em que cultura e relações sociais influenciam fortemente a formação do sujeito e papéis sociais. O propósito deste estudo é refletir sobre possibilidades de enfrentamento de preconceitos e estigmas em um grupo de adolescentes no contexto de suas relações com Mestres de capoeira. Método: Pela metodologia qualitativa, de estudo de caso, estudou-se um programa de ensino de capoeira para um grupo de 18 adolescentes, durante 33 encontros semanais, de 120 minutos, em um Centro Comunitário de atendimento ao adolescente na cidade de Campinas ¿ São Paulo ¿ Brasil, nos anos de 2011 e 2012. As atividades foram registradas por meio de vídeogravações e anotações em Diário de Campo. Estes registros foram analisados a partir dos temas relevantes para a pesquisa. Resultados: No início, foi possível identificar a emergência de preconceitos e estigmas no discurso e atitudes dos adolescentes; no decorrer dos encontros, observou-se o desenvolvimento de estratégias de enfrentamento. Conclusão: As análises revelaram atitudes e diálogos que evidenciam um processo de mudança dos jovens em relação a diversos conceitos e preconceitos que, inicialmente, marcavam a interação e as relações entre os membros do grupo. Relações de respeito entre Mestres e alunos em uma tradição cultural como a capoeira podem favorecer o enfrentamento de preconceitos e estigmas

Abstract: Adolescence is a unique developmental stage, during which culture and social relationships strongly influence the formation of individuals and are reflected in the establishment of social roles that condition the participation of individuals in the groups to which they belong. The aim of this study was to reflect on the conditions for coping with and overcoming prejudice and stigma in a group of adolescents enrolled in a capoeira training program. Method: Based on qualitative research methods, a group including 18 adolescents was monitored throughout 33 120-minute weekly capoeira training sessions held at a community centre for adolescent care in the city of Campinas, São Paulo, Brazil in 2011-2012. The activities were recorded on video and in fieldwork notebooks. The records were analyzed based on the themes of interest for this study. Results: In the earlier sessions, prejudice and stigmatization were detected in the adolescents¿ speech and behavior. Over time, however, the participants developed strategies for coping with and overcoming these negative influences. Conclusion: The analyses revealed behaviors and dialogues indicative of changes in the adolescents in relation to some of the concepts and prejudices that characterized the early interactions and mutual relationships among the group members. A respectful relationship between teachers and students according to such a traditional culture, such as capoeira, seem to favor the coping with and overcoming prejudice and stigma
Subject: Adolescência
Estigma social
Preconceito
Capoeira
Editor: [s.n.]
Date Issue: 2015
Appears in Collections:FCM - Dissertação e Tese

Files in This Item:
File SizeFormat 
Santos_SandroRodriguesdos_D.pdf1.25 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.