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Type: TESE DIGITAL
Title: O teatro político de Brecht no processo de formação humana
Title Alternative: Brecht's political theater in human formation process
Author: Gobbe, Juliana Gonçalves, 1977-
Advisor: Saviani, Dermeval, 1944-
Saviani, Dermeval, 1943-
Abstract: Resumo: Este trabalho tem por objetivo trazer à tona discussões que encerram o teatro brechtiano. Far-se-á um processo de contextualização da vida do teatrólogo alemão em meio às guerras, à instauração da República de Weimar e à ascensão do nazismo. Para tanto, recorreu-se, em um primeiro momento, à historização de Brecht em seu contexto, com o propósito de compreender a influência do marxismo em seu teatro político e a forma como sua teoria teatral ecoou e ainda ecoa na formação crítica das massas trabalhadoras em suas relações ante o modo de produção capitalista. No momento posterior estudou-se a obra teórica de Brecht fazendo-se um contraponto com as questões educativas tão caras ao teatrólogo. A pesquisa não se direciona pelas características estéticas de Brecht, mas pelo rico fio condutor de uma obra atrelada às questões mais urgentes do século XX. Por conta da influência social dos textos Brecht e do potencial destes, conclui-se que, apesar de ele ter escrito peças especificamente didáticas, toda sua obra é educadora, permitindo, se bem interpretada, que o público tome consciência de seu contexto histórico e social

Abstract: This work aims to raise discussions about the Brechtian theater. It begins with a process of contextualization of the life of German playwright in the midst of war, the establishing of the Weimar Republic and the rise of Nazism. To this end, it was used, at first, the historicizing of Brecht in his context, in order to understand the influence of Marxism in his political theater and how his theatrical theory echoed and still echoes in the critical formation of the working masses in their relationships towards the Capitalist mode of production. In a posterior moment it was studied the theoretical work of Brecht compared to the important educational issues to the playwright. This research does not address the aesthetic aspects of Brecht¿s work, but the rich thread of a work linked to the most urgent issues of the twentieth century. Because of the social influence of Brecht¿s texts and their potency, one may conclude that, even though he had written specifically didactic plays, all his work is educating, enabling, if well interpreted, the public to be aware of his historical and social context
Subject: Teatro
Formação humana
Educação
Editor: [s.n.]
Date Issue: 2016
Appears in Collections:FE - Tese e Dissertação

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