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Type: DISSERTAÇÃO DIGITAL
Degree Level: Mestrado
Title: O concurso para formandos de arquitetura e urbanismo Opera Prima : 1989-2011
Title Alternative: he competition for architecture and urbanism students Opera Prima : 1989-2011
Author: Rocha, Beatriz Araujo da, 1986-
Advisor: Monteiro, Ana Maria Reis de Goes, 1958-
Abstract: Resumo: Os concursos de projetos de arquitetura possibilitam o entendimento do panorama arquitetônico de um determinado momento e, a partir da análise do material produzido em sua organização até os resultados finais, avaliar o ideário que conduziu e norteou a seleção dos vencedores. Levando em consideração a produção acadêmica, os concursos estudantis podem revelar, de alguma maneira, questões relativas ao ensino. O material produzido pode fornecer indicativos de escolas premiadas, a participação nacional, os pontos positivos e negativos apontados, dentre outros. O Trabalho Final de Graduação (TFG) também é um ponto chave por ser um instrumento pedagógico que simula o exercício profissional e que possibilita as condições favoráveis para a avaliação das habilidades e competências adquiridas. Nessa perspectiva, um momento de grande significado ocorreu em 1988, com a criação do concurso para formandos de arquitetura e urbanismo Opera Prima, nascido para valorizar o TFG e promover análises e debates referentes à qualidade do ensino de arquitetura e urbanismo no Brasil. Seu surgimento se deu simultaneamente às mudanças nas legislações que propiciaram a expansão do ensino superior privado, e em meio às discussões sobre a importância e implementação do TFG pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. Através de uma pesquisa documental, objetivou-se analisar o concurso Opera Prima traçando um panorama geral do mesmo no período compreendido entre os anos de 1989 e 2011. Em função do caráter distinto das entidades promotoras, a Associação Brasileira de Ensino de Arquitetura e Urbanismo (ABEA) e o Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB), optou-se por dividir a análise em dois períodos. Primeiramente, no período em que o concurso foi promovido pela ABEA entre 1989 e 2000, e posteriormente pelo IAB entre 2001 e 2011. Em paralelo, montou-se um banco de dados com informações dos premiados e menções honrosas por edição para sua devida documentação. A análise Opera Prima possibilitou a compreensão sobre o panorama do ensino de arquitetura e urbanismo no Brasil nas décadas de 1980, 1990 e 2000, especialmente aquele ligado à expansão do ensino superior e aos diferentes olhares e conduções que ABEA e IAB deram ao concurso

Abstract: Through architectural design competitions it is possible to have an overview of the architecture production of that time. Not only analyzing the organization process of these competitions but also the final result, is plausible to understand the evaluation method, including the reasons and values that were used to decide the winner. Considering the academic production, architecture competitions promoted for students may reveal, somehow questions about education itself. It can indicate, for example, awarded and participating schools, strengths and weaknesses in each school. Besides, the Final Graduation Work is a key point in architecture education, being a pedagogical instrument that simulates professional practice as well as conditions to measure skills and competencies developed. From this point of view, in 1988, the Opera Prima competition, for graduated students in architecture and urbanism, was born to enrich the Final Graduation Work and promote analyses and discussions about the quality of architecture and urbanism education in Brazil. At the same time, debates promoting changes in educational legislation resulted in an exponential growth of the private sector education, and in the middle of discussions about the great value of Final Graduation Work implementation by the National Curriculum Guidelines. Through documental research, this dissertation objective is to analyze Opera Prima competition from 1989 to 2011, tracing an overview. Due to a different feature played by the entities that promoted the competition, the Brazilian Association of Architecture and Urbanism Education (ABEA) and the Brazilian Institute of Architects (IAB), the analyses are divided in two periods. The first one when promoted by the ABEA, between 1989 and 2000, and then, in a second period, promoted by IAB from 2001 to 2011. In addition, a database with the awarded projects was set, holding information about winners and honorable mentions in each edition for its proper documentation As a result, Opera Prima analyses made it possible to comprehend a panorama of architecture and urbanism education in Brazil in the 1980's, 1990's and 2000's, especially about the education expansion and the different views and conveyances that brought up by ABEA and IAB
Subject: Arquitetura - Estudo e ensino - Brasil
Ensino superior - Arquitetura
Arquitetura - Concursos
Arquitetura - Urbanismo
Editor: [s.n.]
Citation: ROCHA, Beatriz Araujo da. O concurso para formandos de arquitetura e urbanismo Opera Prima: 1989-2011. 2016. 1 recurso online ( p.). Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/304724>. Acesso em: 30 ago. 2018.
Date Issue: 2016
Appears in Collections:FEC - Tese e Dissertação

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