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Type: TESE
Title: Realidade da olimpíada colegial do estado de São Paulo (OCESP) em relação ao discurso presente na educação física acerca da competição escolar = estudo da região leste de Campinas
Title Alternative: Reality of the olympics collegiate of the state of São Paulo (OCESP) in relation to this discourse in physical education on the school competition : a study of the eastern region of Campinas
Author: Carone Soares, Fernanda
Advisor: Montagner, Paulo Cesar, 1963-
Abstract: Resumo: Tendo como tema de pesquisa a Olimpíada Colegial da Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo: estudo da Região Leste de Campinas, tem-se como proposta apresentar discussões e realidades encontradas nos diferentes documentos gerados pela investigação e arquivos da última década sobre o assunto. Alguns questionamentos surgiram durante o percurso de sistematização do conteúdo do estudo: qual o comprometimento dos organizadores para que se cumpram os objetivos definidos para esses jogos? Quem são os personagens que vivenciam e colaboram nos jogos para que permaneçam vivos e qual a realidade encontrada nos jogos? A pesquisa atentou ao fato de como a Olimpíada Colegial vem sendo realizada e qual a sua influência na Educação Física da Rede Estadual de Ensino. Considerando as relações que envolvem as diferentes abordagens da Educação Física escolar e a competição esportiva e visando construir um referencial teórico de sustentação para tratamento desse tema, apresentaremos reflexões sobre esses dois assuntos. Nos objetivos, fazer um levantamento da Realidade da OCESP mediante documentos, arquivos, estudos e opinião de participantes e analisar sua relação com o discurso presente na Educação Física Escolar acerca da competição na região Leste da cidade de Campinas. Ressalta-se que a partir da análise da trajetória da Olimpíada Colegial, pretende-se discutir e refletir sobre sua organização, envolvimento nas aulas de Educação Física escolar e prática pedagógica, caracterizando a relevância da competição esportiva escolar e a intervenção do profissional de Educação Física nesse processo. Como plano metodológico, a proposta da pesquisa está assim delineada: (1) pesquisa documental nos registros existentes na Diretoria de Ensino Leste de Campinas e (2) utilização da metodologia da pesquisa de campo com personagens que vivenciam os torneios colegiais visando buscar as diferenças entre os discursos e a realidade da OCESP. Quanto aos documentos, o que encontramos nos arquivos foram resultados de jogos, regulamentos dos torneios (regras, sistema de disputa entre outros), dados quantitativos do número de alunos, modalidades oferecidas e escolas participantes. A obtenção e análise os dados foram relacionados ao referencial teórico deste estudo e com as entrevistas realizadas através dos questionários com envolvidos nesses eventos, possibilitaram uma discussão teórica e inferências mais aprofundadas sobre o caso da Olimpíada Colegial em Campinas.

Abstract: This essay has as a subject a research about the Public High School Olympics (HSO) in the city of Campinas in the State of São Paulo. The proposal of this essay is to present discussions and realities found in several documents and files of the last decade about this theme. Some issues have arisen during the systematization of the content of the study: What is the commitment of the organizers to fulfill the objectives defined for these games? Who are the people that participate and collaborate to the HSO in other to remain alive that experience and what is the reality found in these games? This search will look at how the HSO has been expressing itself and how it influences on the physical education of Public High Schools. Considering the relations involving the different approaches of physical education and school sports competition, and in order to build a theoretical support for solving problems on this issue, we present reflections on these two subjects. As objectives, building theoretical connections from studies, thesis and documents about the school games, school competition and opinions collected through questionnaires filled by the participants in the city of Campinas. From the analysis of the High School Olympics trajectory, we intent to discuss and reflect on their organization, historic process, involvement in school physical education classes and pedagogical practice, characterizing the relevance of school sports competition and professional intervention in this process of physical education. As a methodological plan, the research proposal is thus outlined: (1) documental search on the East Campinas Educational Directory records and (2) the use of field research methodology of people that participated on the process of the High School tournaments to fetch the differences between the words and the reality of OCESP. In relation to the documents what we have found in the files were results of games, tournament regulations (rules, systems of dispute between others), quantitative data on the number of students, offering modalities and participating schools. The data collection and analysis were related to theoretical referential of this study and with interviews through questionnaires answered by the people involved in these events, enable a theoretical discussion and further inferences about the case of High School Olympics in Campinas.
Subject: Esportes escolares
Educação física escolar
Competição (Esporte)
Olimpíadas colegiais
Language: Português
Editor: [s.n.]
Date Issue: 2010
Appears in Collections:FEF - Dissertação e Tese

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