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Type: TESE
Title: A constituição de marcas de estilo e autoria para os projetos escritos de aprendizes
Title Alternative: The constitution of marks of style and authorship for the written projects of apprentices
Author: Pasquotte-Vieira, Eliane Aparecida, 1965-
Advisor: Fiad, Raquel Salek, 1948-
Abstract: Resumo: Tomando como ponto de partida as proposições teóricas de Bakhtin (2003 [1952-1953]) sobre gênero discursivo, enunciação e, conseqüentemente, sobre a relação sujeito/linguagem como um fenômeno social, histórico e essencialmente dinâmico e baseando-se nas discussões elaboradas por Possenti (2002a, 2001 a, 2001 b [1988]) sobre marcas de estilo e indícios de autoria nos projetos escritos de escolares, segundo um ponto de vista lingüístico discursivo, este trabalho tem como proposta investigar, nos projetos escritos de alguns aprendizes, as prováveis marcas de estilo e autoria e seu processo de constituição. Para isso, será enfocado especificamente um tipo de trabalho que os aprendizes fazem em relação ao texto: o modo como vão aprendendo a marcar seu posicionamento a partir do trabalho com "as vozes" discursivas existentes, isto é, a forma como o escrevente marca (ou vai aprendendo a marcar), através de mecanismos lingüísticos-discursivos, o limite entre a voz e o posicionamento do outro e a sua própria voz e posicionamento diante de uma questão - ao dizer o que pode ser dito por qualquer um, o dizer se torna especialmente e de alguma forma um território discursivo ocupado pelo escrevente. Esta pesquisa busca investigaro processo possível de se construir através de marcas de estilo e autoria nos textos de aprendizes escolares, quando estes aprendem a lidar com os discursos existentes que atravessam nosso discursoo tempo todo

Abstract: Not informed.
Subject: Produção de textos
Ensino - Aprendizagem
Alteridade
Criatividade na escrita
Redação
Escrita
Language: Português
Editor: [s.n.]
Date Issue: 2005
Appears in Collections:IEL - Dissertação e Tese

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