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Type: TESE
Degree Level: Doutorado
Title: Uma abordagem interativa para o problema de capacitação e pesquisa em automação
Title Alternative: An interactive approach for teaching and research problem in automation
Author: Nicoletti, Cintia Kimie Aihara, 1973-
Advisor: Rosário, João Maurício, 1959-
Abstract: Resumo: Neste trabalho, desenvolve-se uma proposta de implementação de ferramentas e ambiente, visando a capacitação e a pesquisa na área da automação industrial através da utilização de conceitos, ferramentas e ambientes de ensino mediado por computador e ensino à distância e plataformas didáticas. Desta forma, apresentam-se os elementos possíveis de serem encontrados em Sistemas Automatizados de Produção, através de plataformas didáticas capazes de simular ambientes industriais. Estas plataformassão compostas de Parte Operativa, referente ao sistema a ser controlado, e Parte Comando, referente ao sistema de controle. Através dos conceitos de e-learnig, apresenta-se uma metodologia para a transmissão dos conhecimentos que permeiam a área da automação

Abstract: In this work, one presents the implementation of tools aiming at teaching and researching in industrial automation. For that, one adopts the concepts, tools and environrnents of computer aided teaching and distance learning, via didactic platforms. In these platforms, one can find the main elements that could be found in production automatic systems, which are the Operative Part (system to be controled) and the Command Part (control system). By using e-learning concepts, one presents a methodology for knowledge transmission in the area of automation
Subject: Automação
Robótica
Ensino à distância
Engenharia - Estudo e ensino
Language: Português
Editor: [s.n.]
Citation: NICOLETTI, Cintia Kimie Aihara. Uma abordagem interativa para o problema de capacitação e pesquisa em automação. 2005. 124p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/265331>. Acesso em: 4 ago. 2018.
Date Issue: 2005
Appears in Collections:FEM - Tese e Dissertação

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