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Type: DISSERTAÇÃO
Degree Level: Mestrado
Title: A evolução enquanto um componente metologico para o ensino de biologia no 2. grau : analise da concepção de Evolução em livros didaticos
Author: Cicillini, Graça Aparecida
Advisor: Pacheco, Décio, 1945-2002
Abstract: Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo mais amplo realizar uma reflexão sobre a metodologia de ensino de Biologia nas escolas públicas de 2º grau. Busca identificar as relações implícitas ou explícitas que têm sido estabelecidas entre a Biologia enquanto produtora do conhecimento biológico e a Biologia enquanto disciplina do ensino de 2º grau, principalmente no que se refere aos conteúdos que envolvem, direta ou indiretamente, os conceitos de Evolução. A Teoria da Evolução, considerada como um dos princípios ordenadores do conhecimento biológico, trazem embutida em si características que podem ser exploradas no ensino de 2º grau, como, por exemplo, historicidade e dimensão temporal. Sendo assim, pretende-se verificar, neste trabalho, de que maneira os livros didáticos de Biologia usualmente utilizados no ensino de 2º grau tratam a Teoria da Evolução enquanto um princípio ordenador dos conteúdos biológicos e, conseqüentemente, como um componente metodológico deste ensino, na medida em que o conhecimento biológico tem na Teoria da Evolução o seu princípio ordenador
Subject: Biologia (Segundo grau) - Metodologia
Ensino - Metodologia
Language: Português
Editor: [s.n.]
Citation: CICILLINI, Graça Aparecida. A evolução enquanto um componente metologico para o ensino de biologia no 2. grau: analise da concepção de Evolução em livros didaticos. 1991. 230f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/253141>. Acesso em: 13 jul. 2018.
Date Issue: 1991
Appears in Collections:FE - Tese e Dissertação

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