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Type: TESE
Title: A consciencia do professor : uma leitura a partir da abordagem historico-cultural
Author: Tiozzo, Arnaldo Aparecido
Advisor: Soligo, Ângela Fátima, 1956-
Abstract: Resumo: Este estudo convida os leitores a questionarem o papel da consciência na ação pedagógica. Entendemos por consciência um órgão seletor que filtra o mundo e o modifica de forma que seja possível agir. A partir deste referencial, é nosso objetivo investigar quais os indicadores que revelam a consciência a partir da ação pedagógica e quais as contribuições da Psicologia para o processo de reflexão do professor. Participaram da pesquisa 40 professoras que se encontram em exercício nos municípios da região metropolitana de Campinas e que freqüentam um Curso Superior em Pedagogia. Os dados levantados foram submetidos a análise de discurso. Foi realizada observação participativa durante um semestre nas aulas de Psicologia, sendo registrado as falas das professoras tendo sido apontado alguns indicadores: outro, método, ação/teoria

Abstract: This study inviteo the readers to ask about the role of consciousness the pedagogic action. We understand for consciousness as a selector organ that filters the world and modify it in a way that it is possible to act. From reference it is our aim to investigat what are the indicators that show a consciousness from the pedagogic action and what are tho Psychology contributions for the teacher's reflecyion process. Forty teachers participated in the research and they are working in the metropolitan municipal district of Campinas and they take the University Pedagogic Course. The basis researched were submitted to the Analysis Speech Participative Observation was made during a Psychology class semester being registered the teacher's speeches and pointed some indicators: other, method, action/teory
Subject: Professores - Formação
Psicologia
Análise do discurso
Language: Português
Editor: [s.n.]
Date Issue: 2005
Appears in Collections:FE - Tese e Dissertação

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