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dc.contributor.CRUESPUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASpt_BR
dc.identifier(Broch.)pt_BR
dc.descriptionOrientador: Maria Marcia Sigrist Malavazipt_BR
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educaçãopt_BR
dc.format.extent199p. : il.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.typeDISSERTAÇÃOpt_BR
dc.titleCurso de Pedagogia da UNICAMP : marcas de formaçãopt_BR
dc.title.alternativeThe Education course at Unicamp : formation markspt_BR
dc.contributor.authorAlmeida, Luana Costa, 1980-pt_BR
dc.contributor.advisorMalavazi, Maria Marcia Sigristpt_BR
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educaçãopt_BR
dc.contributor.nameofprogramPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
dc.subjectCurso de Pedagogiapt_BR
dc.subjectPedagogospt_BR
dc.subjectEgressospt_BR
dc.subjectEstudantes de pedagogiapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subject.otherlanguageEducation courseen
dc.subject.otherlanguagePedagogueen
dc.subject.otherlanguageEgressen
dc.subject.otherlanguageEducation studantsen
dc.subject.otherlanguagePedagogyen
dc.description.abstractResumo: O trabalho analisa o pedagogo formado no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UNICAMP, com intuito de identificar as marcas de formação produzidas nele a partir da formação inicial, pressupondo que este seja um importante momento na trajetória de formação desse profissional. Contextualizado na reforma curricular de 1998, a partir de referências teóricas de pesquisadores da área de formação de professores, sobretudo, os estudos que impulsionaram os grandes debates acadêmicos no campo educacional, ocorridos principalmente através da ANFOPE, o recorte da problemática centra-se na análise do profissional formado. Este estudo procura adentrar analiticamente o curso de Pedagogia da UNICAMP a fim de identificar as marcas de formação que esta instituição produz em seu egresso. Para tanto utilizou-se da metodologia qualitativa de pesquisa e optou pela entrevista semi-estruturada com egressos do curso (ingressantes em 1998, 1999, 2000 e 2001) e professores, além de análise documental, como instrumentos de coleta de dados. O trabalho analisa as marcas de formação produzidas recuperando as concepções apresentadas para a formação na atualidadept
dc.description.abstractAbstract: This paper analyzes the pedagogue graduated in the Pedagogy Course at the Education College of UNICAMP University, for the purpose of identifying the graduation signs produced upon the student from the initial studies, supposing that time is an important moment in the professional¿s formation. Contextualized in the 1998¿s curriculum reform from researchers¿ theoretical references of the Teacher Training field, especially, the studies that stimulate the great academic debates in the educational field, which took place mainly through ANFOPE (National Association for the Formation of Professional in Education), it focuses a set of problems regarding the analysis of the graduated professional. This study aims to penetrate analytically in the Pedagogy Course at UNICAMP. Therefore, it has used the qualitative research methodology and chosen the semi-structured interview with egress students (joining in 1998, 1999, 2000, and 2001) and professors, besides documental analysis, as a tool of data collection. This paper analyses the graduation signs produced reminding the conceptions shown for the graduation nowadaysen
dc.publisher[s.n.]pt_BR
dc.date.issued2008pt_BR
dc.identifier.citationALMEIDA, Luana Costa. Curso de Pedagogia da UNICAMP: marcas de formação. 2008. 199p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251883>. Acesso em: 10 ago. 2018.pt_BR
dc.description.degreelevelMestradopt_BR
dc.description.degreedisciplineEnsino, Avaliação e Formação de Professorespt_BR
dc.description.degreenameMestre em Educaçãopt_BR
dc.contributor.committeepersonalnameFreitas, Helena Costa Lopes dept_BR
dc.contributor.committeepersonalnameVarani, Adrianapt_BR
dc.contributor.committeepersonalnameToledo, Guilherme do Valpt_BR
dc.date.defense2008-07-02T00:00:00Zpt_BR
dc.date.available2018-08-10T22:16:37Z-
dc.date.accessioned2018-08-10T22:16:37Z-
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2018-08-10T22:16:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Almeida_LuanaCosta_M.pdf: 1347628 bytes, checksum: 70a8ce0fecf15c1358a9634ec7501ee7 (MD5) Previous issue date: 2008en
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251883-
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