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Type: Artigo de periódico
Title: Mu dança com máscaras de inovação
Title Alternative: Changes with a mask of innovation
Author: De Rossi, Vera Lucia Sabongi
Abstract: Based on selected sources, I explore some conceptual traps stemming from the ancient-modern opposition (that latter yielded innovation) within the dialectical game of modernity. They reveal the temporal substratum of changes, enveloped in a work of false extremes. I then highlight some of their impacts on the modernizing process of the Brazilian basic education, and on its integration with Latino-America. This gives us a better balanced view of the homogenizing effect of the educational reforms, so dear to conservative modernizing policies. Next, I present some research results on the (de)mobilizing foundations of educators in the elaboration of emancipating pedagogical projects. I finally submit a brief outline of the quick policies that repress the public time of though and changes to show how one-way they are.
Pretendo refletir, a partir de fontes selecionadas, sobre algumas armadilhas conceituais decorrentes do par antigo/moderno (que posteriormente engendrou o inovador), no jogo dialético da modernidade, que revela o substrato temporal da mudança, envolta numa obra de falsos extremos. Destaco algumas de suas decorrências no processo modernizador da educação básica brasileira, em sua interação com a latino-americana, na busca de uma visão mais equilibrada do efeito homogeneizador das reformas educativas, tão caras às políticas de modernização conservadoras. Depois, apresento alguns resultados das pesquisas acerca dos fundamentos (des)mobilizadores de educadores nos processos de construção de projetos pedagógicos emancipadores e faço um breve alinhavo acerca do sentido único das políticas velozes que reprimem o tempo público de reflexão e de mudança.
Subject: Inovação
Modernização da educação básica
Reforma educacional
Projeto político-pedagógico
Innovation
Modernization of basic education
Educational reforms
Political-Pedagogical Project
Editor: Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
Citation: Educação & Sociedade. Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes, v. 26, n. 92, p. 935-957, 2005.
Rights: aberto
Identifier DOI: 10.1590/S0101-73302005000300011
Address: http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302005000300011
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302005000300011
Date Issue: 1-Oct-2005
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