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Type: Artigo
Title: Utilização de recursos de ambiente cad em geologia estrutural
Title Alternative: Cad resources for resolving structural geology problems
Author: Maria Almeida de Carvalho, Ancilla
Carneiro, Celso Dal Ré
Abstract: O artigo descreve exemplos e técnicas de uso de recursos em ambiente CAD para ensino-aprendizagem de Geologia Estrutural. Na resolução manual de problemas práticos, as estruturas de corpos rochosos são tratadas como arranjos tridimensionais de figuras geométricas, como planos, linhas e superfícies. As técnicas envolvem geometria descri­tiva, trigonometria e geometria analítica. Baseados em conhecimentos sobre o conjunto de técnicas manuais, os recursos em ambiente CAD auxiliam o ensino-aprendizagem de técnicas de representação em três dimensões. O artigo reune três exemplos típicos, em ambiente CAD, de problemas sobre espessuras de camadas, profundidades, mergulhos aparentes, interseção de planos e determinação da atitude de um plano a partir de três pontos. Os exemplos ajudam a selecionar bons caminhos para resolução de problemas, sob a restrição permanente da aquisição de licenças de softwares comerciais. A experiência estimula a busca de alternativas educacionais para superar resultados, tantas vezes insatisfatórios, do ensino-aprendizagem de Geologia Estrutural.
metadata.dc.description.abstractalternative: The article describes features, examples and resources in CAD environment for teaching-learning of Structural Geology. For practical resolution of structural problems, the features of rock bodies are treated as three-dimensional arrangements of geometric figures such as planes, lines and surfaces. The techniques involve descriptive geometry, trigonometry and analytic geometry. Based on learning of manual techniques, the resources in a CAD environment help teaching-learning techniques for representation of natural rock bodies in three dimensions. The article brings together three typical examples, solved in a CAD environment, on layer thickness, depths, apparent dips, intersection of two planes and attitude of a plane from three points. These resources and program features may assist in determining the most appropriate way, for students and professionals, for problem-solving and digital data representation
Subject: Geologia Estrutural
Imagem tridimensional
Geologia - Estudo e ensino
Country: Brasil
Editor: UNICAMP/IG
Citation: Terrae Didatica. v8 - n2 - p. 83-93 . (2012)
Rights: aberto
Identifier DOI: 10.20396/td.v8i2.8637417
Address: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8637417
Date Issue: 2012
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