O tabuleiro de xadrez no ensino de matemática

Abstract

Resumo: Este trabalho tem como objetivo abordar o jogo de Xadrez como ferramenta pedagógica nas aulas de Matemática, visando assim oferecer um recurso didático pedagógico para o professor na introdução de conteúdos e conceitos matemáticos. Verificamos que o jogo de Xadrez propicia várias possibilidades no desenvolvimento da aprendizagem, sendo visto como uma ferramenta alternativa e com um vasto campo de atuação a ser utilizada como suporte pedagógico no ensino de Matemática. Observamos que as competências desenvolvidas durante o Xadrez são as mesmas necessárias para os processos de ensino e aprendizagem de matemática, e que esse jogo pedagógico pode ser usado como uma ferramenta no ensino de Matemática, abordando desde premissas de elementos básicos matemáticos à conteúdos complexos da disciplina

Abstract: The aim of this work is to study the effects of using chess as a didactic resource for teaching mathematical concepts. The game of chess provides many opportunities to develop the learning, being seen as an alternative tool and with a vast field of activity to be employed as pedagogical support in the Mathematics¿ teaching. We remark that the competences developed during the learning of pedagogical chess are the same as those necessary for the teaching-and-learning process of mathematics, approaching since the basic almathematical elements and complex contents of the discipline as well