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Type: TESE DIGITAL
Title: A formação do pequeno operário na escola SENAI-PR : a reprodução ideológica presente no jornal "O Escudo"
Title Alternative: The formation of the small worker in the school SENAI-PR : the ideological representation present in the newspaper "The Shield"
Author: Dominschek, Desiré Luciane, 1972-
Advisor: Lombardi, José Claudinei, 1953-
Abstract: Resumo: Esta tese é norteada pela defesa de que na escola do SENAI-PR (1960-1980) houve a reprodução ideológica nas relações de trabalho e educação na formação dos aprendizes (crianças de 12 a 14 anos), aqui chamados de "pequenos operários", identificada por meio de um jornal produzido pelos próprios alunos desta instituição "O ESCUDO". Neste jornal estão registrados os processos de ensino ¿ aprendizagem das escolas, destacando as séries metódicas, a constituição do SENAI-PR, as ideias de progresso no Estado do Paraná, a relação com o trabalho/educação, elementos dos quais se deu destaque entre os temas apresentados no jornal, visto que a apresentação destes temas constituem conteúdos representativos para a organização do ensino profissional no Paraná, e no Brasil no período de publicação do jornal. A pesquisa parte de uma análise documental e apresenta questões sobre a formação profissional desenvolvida na Escola SENAI- PR especificamente a escola de Curitiba, retratou-se a organização desse instituto visando um projeto ideológico pensado para a constituição do progresso do Estado do Paraná, isto na visão dos industriários, e dos políticos com poder hegemônico naquele contexto histórico. Para tanto, fizemos uso de fontes primárias, e destacamos como fonte principal, o impresso produzido pelos alunos da escola do SENAI de Curitiba-PR, fonte localizada no Centro de Memória do sistema FIEP. A nossa análise filtrou não apenas o micro exposto pela fonte, mas também as relações mais amplas, que refletem a instituição e toda a sociedade. Quanto a periodização (1960-1980), destaca-se que é primordial olhar para o contexto do início da ditadura, período em que se destaca como o "auge" das escolas do SENAI e analisamos também o início da redemocratização no Brasil e como este período de fato reverbera como avanço no processo de formação profissional no Brasil, principalmente nas escolas do SENAI

Abstract: This thesis presents the formation of SENAI students (children from 12 to 14 years old), called by the institution "little workers". It also approaches the ideological reproduction in the work and educational relations presented in the pages of a journal made by the SENAI-PR School students ¿ "O ESCUDO" Journal. In the journal, there are records of teaching-learning processes of schools, pointing out the methodic series, the SENAI-PR constitution, the ideas of progress in the Parana State, the relations with work/education. These topics were highlighted among the themes presented in the journal considering that they are representative contents for the organization of professional education in Parana State, and in Brazil during the publishing period of the journal. In a documental analysis, the research presents questions about professional formation develop by SENAI-PR School, specifically the Curitiba School. The organization of SENAI-PR was described intending an ideology project that considers the constitution of progress in the Parana State, through the industrialist vision, as well the vision of politics that had hegemonic power in that historical context. In order to do so, primary sources were used. The printed document made by the student of SENAI-PR Curitiba School was the main source. It islocated at the Memory Center of FIEP system. The analysis identified not only micro-relations, but also macro-relations that reflect the institution and the whole society. Regarding to periodization (1960-1980), is primordial consider the historical context of early dictatorship, which refers to the "prime" period of SENAI. The beginning of re-democratization in Brazil is also taken into account, and how this period, in fact, reverberates as an advance in the process of professional formation in Brazil, primarily in SENAI Schools. Therefore, it can be indicated that temporal analysis was due to the sources
Subject: SENAI - História
Educação profissional - História
Ideologia
Editor: [s.n.]
Date Issue: 2017
Appears in Collections:FE - Dissertação e Tese

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